Oratoria

ATORIA

I. Teoría sobre el género:
1. Qué es la retórica y qué es la oratoria. Su función en la sociedad: educación, política, tribunales. Qué enseña la retórica
2. Partes de la retórica
a) referidas a la elaboración del discurso:
1.- invención: Búsqueda de las ideas. Debe tener en cuenta el tema y el auditorio
2.- disposición: Proceso por el que se estructuran las ideas. Puede sernatural o artificial
3.- elocución: Búsqueda de las palabras con las que expresar las ideas encontradas.
No son cronológicas, están interrelacionadas: no es posible encontrar una idea o un argumento que no esté expresado en palabras.

b) referidas a la presentación del discurso: memoria, actio
- no se pueden leer
- recursos mnemotécnicos para acordarse del discurso
- se cuida la puesta enescena, se memoriza el discurso pero debe pronunciarse como si fuera improvisado

4. Tipos de discursos: deliberativos o políticos, judiciales, demostrativos (elogio, censura). Finalidad del discurso: docere, mouere, delectare
- los deliberativos se distinguen por el tema (político) y por el auditorio al que están dirigidos: ciudadanos, quirites, senadores, ...
- los judiciales por el tema (robo,asesinato, ...) y por el auditorio: jueces [algunas veces ciudadanos porque es la asamblea la que debe decidir]. Pueden ser a favor (pro) o en contra (in)
- los demostrativos por el tema (elogio o censura) y por el auditorio (cualquier auditorio)

5. Partes de un discurso:
a) parte inicial: exordio: Finalidad: exponer el tema del discurso, atraer la buena disposición del público, captar laatención.
Procedimientos: expondré brevemente
uso de adjetivos y adverbios para descalificar al rival y alabar al defendido
poner de relieve la importancia del asunto o de las consecuencias de la decisión.
alabar la justicia con la que juzgará el juez
poner de relieve la situación desesperada del acusado (provocar pena)

b) parte central:
- narración: contar los hechos. Suelecomenzar con expresiones temporales, nombres propios, frases cortas.
- y argumentación: rebatir argumentos del contrario y defender nuestras opiniones. A veces mezclado con los hechos. Pruebas, indicios, motivos. Si no se tienen argumentos, llora o mueve a compasión. Lógica. Condicionales, causales, consecutivas, interrogativas.

c) conclusión: Resumen de lo que se ha dicho, incitar lossentimientos del auditorio. Uso de interrogativas, exclamaciones

Procedimientos retóricos que se pueden ver en los textos sean de la parte que sean
- adjetivos y adverbios para influir en las opiniones
- Interrogativas retóricas
- Exclamaciones
- ironía

DISCURSOS DE CICERÓN

1. PRO M. CAELIO

"Llego ahora a dos puntos de la acusación el del oro y el del veneno, que ambos proceden de la mismapersona. El oro fue pedido en préstamo, se dice, a Clodia; el veneno se preparó para Clodia. Todas las demás acusaciones no son acusaciones, sino maledicencias, alegaciones hechas más para alimentar la violencia de una disputa que para dar materia a un proceso capital. El ser un adultero, un impúdico, un prevaricador, son injurias, pero no un motivo de acusación: son alegaciones sin fundamento,que no descansan en nada; ultrajes proferidos al azar por un acusador enardecido que no tiene a nadie que se presente aquí a garantizar los hechos. Pero de estas dos acusaciones veo la procedencia, veo al autor; veo un hecho preciso, un cuerpo de delito: Celio tuvo necesidad de oro, se lo pidió a Clodia; lo recibió sin testigos; lo guardo todo el tiempo que quiso: en esto veo una grandemostración de extraordinaria intimidad.

“Toda la cuestión, jueces, que aquí se ventila es con Clodia, mujer no sólo noble sino incluso muy conocida. De ella no he de decir nada que no sea necesario para rechazar la acusación. Pero tú, Gneo Domicio, con tu extraordinaria inteligencia te das cuenta de la que la cuestión es con ella únicamente. Si no fuese ella quien dijese que prestó oro a...