Oratoria

¿Qué es la Ley SOPA? | 1 - 5 | ANTERIOR | SIGUIENTE |
La pena por distribuir contenido sin el permiso del autor sería de seis meses hasta cinco años de prisión. (Foto: ThinkStock)
Que una persona publique una fotografía tuya sin tu consentimiento, podría ser un acto que infrinja la Ley SOPA (Stop Online Piracy Act), una propuesta legislativa presentada en Estados Unidos en octubre de 2011.
Lalegislación fue propuesta por Lamar S. Smith, presidente del Comité Judicial de la Cámara de Representantes de Estados Unidos. Esta iniciativa propone emitir órdenes judiciales en contra de sitios que promuevan o faciliten el robo de material protegido por derechos de autor
"Promover la prosperidad, creatividad, el emprendedurismo y la innovación al combatir la piratería de propiedadestadounidense" es el propósito de esta ley, de acuerdo con el documento público disponible en la página web de la Cámara de Representantes de EU.
De ser aprobada esta propuesta, las autoridades estadounidenses podrían congelar los ingresos y la publicidad en sitios web, obligar a los motores de búsqueda a ‘borrar' estas páginas web de sus resultados e incluso solicitar a los proveedores de Internet quebloqueen el acceso a estos dominios.
La pena por ‘distribuir' contenido sin el permiso del autor sería de seis meses hasta cinco años de prisión.
Valoral
La Educación Valoral, su importancia y fortalecimiento
Irma Eugenia García López
Herminio Núñez Villavicencio
Gabriela Sánchez Ángeles
Universidad Autónoma del Estado de México
Resumen
El rol que desempeña la educación valoral en losalbores del siglo XXI es determinante ya
que actualmente nuestra sociedad vive momentos de crisis de valores que de alguna manera
se podrían pensar como “nuevos” en cuanto a su naturaleza, pero en realidad no lo son sino
están relacionados con la globalización, la riqueza material, el hedonismo, el materialismo
exacerbado, el consumismo, el desarrollo de la tecnología, de laelectrónica, de los nuevos
materiales y del neoliberalismo de la economía mundial. En efecto tal situación evidencia y
afecta todas las esferas, representaciones y simbolizaciones de lo individual y de lo social;
es decir, los valores individuales, sociales, culturales, profesionales y éticos, han sido
trastocados en su esquema privilegiándose lo económico ante todo orden. Por ello, es
importefortalecer la enseñanza de valores como eje transversal de la educación.
Palabras clave: Educación valoral, formación integral, modelo educativo, enseñanza
Introducción.
El porvenir de una nación se concibe a través de la educación y su capacidad para
transformar y propiciar el cambio social, dado que de su alcance y ritmo depende el
desarrollo de los individuos. Forma parte fundamentaldel progreso científico, cultural,
social, económico, humanístico y sustentable de un país. En este sentido uno de los
principales retos del sistema educativo mexicano es la capacidad de innovación de las
instituciones para diseñar sistemas pedagógicos y didácticos que apoyen la formación
holista de los alumnos, organizada en función de un perfil de equidad y calidad
fundamentada enlos principios de educación para todos, educación de calidad y educación
de vanguardia.
El entorno socioeducativo del siglo XXI ha establecido a la educación como constitucional
laica, libre de creencias religiosas, centrada en aspectos pedagógicos, innovaciones
didácticas y tecnologías electrónicas pero constituida bajo un esquema sustentado en
valores de convivencia democrática yprincipios éticos para normar relaciones entre
personas y grupos bajo el supuesto de derechos y responsabilidades.
Las implicaciones de la educación se dan en cada uno de los factores del desarrollo del
individuo, dado que ésta incide prácticamente en todos los órdenes de la actividad humana.
Es importante considerar que un nuevo paradigma educativo la define con una noción muy
diferente...