Oratoria

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO

TESIS

APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE ORATORIA PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 11011 "SEÑOR DE LOS MILAGROS" DEL DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ- CHICLAYO -2009.

PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVAAUTORAS:
* MARTHA DEL ROSARIO CASTAÑEDA VILELA
* SONIA MARIBEL PÉREZ MUNDACA
* ÁNGELA SOCORRO RAMÍREZ BRIONES

ASESOR:
Mg. AMADO FERNÁNDEZ CUEVA

PIMENTEL – PERÚ
2009

A mi querido esposo Pedro Pablo y mis queridos hijos Pedro y Carolina que son la razón de mi existir.
Martha.

A mi esposo Daniel, por llenar mi vida de felicidad.
A Maricielo, mi hija querida, quesiempre tendrá un espacio en mi corazón, donde se mantendrá viva en mis recuerdos.
Sonia

A mis hijos Jair Alejandrito, y Mfdfdf que son la razón de mi vivir.
A mis padres por su amor incondicional y a mi esposo Alejandro por su apoyo constante.

Ángela.

AGRADECIMIENTO

A Dios por ser el impulsor de nuestras vidas y quien permitió ser lo que somos.

A la Universidad César Vallejo yEscuela de Postgrado, que nos permite desarrollarnos profesionalmente para brindar una mejor enseñanza en los alumnos.

Al Director de la I.E. “Señor de los Milagros” Nº 11011, Lic. Juan Francisco Herrera Torres, por las facilidades brindadas en la realización de nuestro trabajo de investigación.

Al Mg. Amado Fernández Cueva, por su generosidad al brindarnos la oportunidad de recurrir a sucapacidad y experiencia científica en un marco de confianza, afecto y amistad, fundamentales para la concreción de este trabajo.

Y a todas aquellas personas que de una u otra forma colaboraron o participaron en la realización de esta investigación, hacemos extensivo nuestro sincero agradecimiento.

Las Autoras.

RESUMEN

La investigación realizada surgió de que el diagnostico situacionalaplicado mostrara una realidad problemática en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 11011 "Señor de los Milagros" del distrito de José Leonardo; dicha problemática estuvo referida la expresión oral, de tal manera que el objetivo general de la investigación fue comprobar la eficacia del programa de oratoria, siendo necesario para ello cumplir con losobjetivos específicos que se lograron al identificar el nivel de expresión oral, mediante el pre test, luego se aplicó el programa de oratoria al grupo experimental, posteriormente se identificó el nivel de expresión oral a través de un Post Test, dichos objetivos dieron respuesta al problema planteado y enunciado de la siguiente manera:

¿Cómo influye la aplicación de un programa de oratoria enla expresión oral de los alumnos del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 11011 "Señor de los Milagros" del distrito de José Leonardo Ortiz – Chiclayo, 2009?

Frente al problema formulado la hipótesis fue: La aplicación del programa de oratoria basado en la teoría de Vigotsky desarrolla significativamente el nivel de la expresión oral en los estudiantes del quintogrado. El tipo de estudio pertenece al cuasi experimental, la población fue 276 niños y niñas del quinto grado de educación primaria, la muestra lo constituye el 5o "A", siendo su elección del muestreo al azar simple constituido por 44 estudiantes. Las técnicas empleadas fueron de gabinete, el instrumento a utilizar fue la guía de observación. La información obtenida a través del Pre y Post Testfue analizada a nivel de frecuencia absoluta y porcentual, promedio y desviación estándar determinado así resultados favorables en el grupo experimental en el desarrollo de la expresión oral, luego de recibir el estímulo, por lo que sugerimos que se implemente y ejecuten programas innovadores como el nuestro ya que permitirán fortalecer el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas del...