oratoria

TEMA l.- EL PROCESO COMUNICATIVO
1. Define cada uno de los elementos del proceso comunicativo.
Emisor: Es el punto de una persona que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje.
Receptor: Es el punto de una persona u/o organización al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él esta descifrar e interpretar lo que el emisor quieredar a conocer.
Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizara o para transmitir su mensaje.
Mensaje: Es el contenido de la información o un conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor.
Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación,estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor.
Contexto: El término contexto, es el conjunto de circunstancias que se producen alrededor de un hecho.






2.- Explica las funciones del leguaje y da un ejemplo y de cada una.
1. Función referencial o emotiva. (Emisor)
Se usa cuando pretendemos transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reaccionesen nuestro interlocutor, por ejemplo: Está lloviendo, La capital de Sonora es Hermosillo.
2. Función Expresiva o emotiva. (Emisor)
Es utilizada cuando el emisor pretende dar a conocer su estado fisco o se animo, ejemplo: cuando decimos ¡ay! porque nos lastimamos un dedo con la puerta.
3. Función apelativa o conativa. (Receptor)
Mediante el uso de esta función normalmente pretendemos provocaruna reacción en el receptor, ejemplo: ¡Cállate!; abre la puerta, por favor.
4. Función fática o de contacto. (Canal)
La usamos para comprobar que el canal sigue abierto, ejemplo: te quedas ahí ¿Eh?, Bueno, bueno ¿me escuchan?
5. Función poética o estadística. (Mensaje)
Se pretende crear belleza usando el lenguaje, ejemplo: poemas, novelas, obras de teatro, canciones.
6. Funciónmetalingüística. (Código)
Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua, ejemplo: Las palabras graves, son las que se acentúan en la penúltima silaba siempre y cuando no terminen en N, S o vocal; Risa: Emoción causada por algún hecho alegre cómico.




3.- Elabora un diagrama del proceso de comunicación.






















TEMA ll.- REDACTAPROTOTIPOSTEXTUALES.
1. Define cada una de las propiedades de la redacción (adecuación, coherencia y cohesión).
ADECUACIÓN
Es el conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística. La lengua no es uniforme ni homogénea, sino que representa variaciones según diversos factores.
Ser adecuado significa saber escoger de entre todas las soluciones lingüísticas que te da la lengua, la más apropiada paracada situación de comunicación.
COHERENCIA
Es la relación que tienen las palabras entre sí. Las palabras utilizadas en un texto pertenecen al mismo campo semántico, que es la relación que existe entre los términos que tienen algo en común en cuanto a significado. Estos términos son clave y no permiten saber lo esencial que el autor quiere transmitir.
La cohesión consiste en usar correctamentenexos o enlaces cuyo propósito es unir y relacionar, a partir de conectores, la información en forma lógica.
COHESION.
Es la conexión de los elementos lingüísticos del texto que se relacionan entre sí para conformar el texto.
Características:
• Unión de dos expresiones y oraciones que integran a un párrafo.

• Los elementos de unión, el sujeto, conjunciones, preposiciones, signos depuntuaciones, uso de sinónimos, adverbios, etc.


2.- Son cinco los prototipos textuales, menciónalos y define cada uno.
• Narración
Es un texto que por su contenido referente acontecimientos reales: una crónica, una anécdota, la memoria, una denuncia, una queja, un suceso significativo, un relato de hechos importantes o acontecimientos ficticios: cuentos, novelas, fabulas, leyendas.
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