Oratorio talita kun

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MATERIA: Práctica docente.

PROFESOR: Rauch, Héctor.

ALUMNA: Garay, Carolina.



Trabajo de reflexión nro. 1

Fecha de entrega:

Resolución individual.

Queremos comenzar a transitar este año académico con algunas ayudas para lacomprensión de la materia y los textos. Somos conscientes de la dificultad que trae consigo leer, interpretar y encontrar sentido a la variedad de propuestas vinculadas al estudio. Este trabajo quiere orientar, colaborar y servir a la tarea de estudiar en el nivel superior. Cuentan con la ayuda del profesor y los compañeros, ¡ánimo en el intento!.

Consignas orientadoras:

1) Elaborar untexto donde se comparen los paradigmas cualitativo y cuantitativo en investigación.

2) Recuperar las principales afirmaciones elaboradas por la Dra. María Teresa Sirvent cuando se refiere a la investigación acción participativa.

3) Elaborar los registros escritos de la entrevista realizada a los animadores del Oratorio Talita Kum.

4) Revisar el trabajo realizado por un grupo dealumnos y profesores durante el año 2010, “Para no pasar como turistas” para:

4.1. Identifcar tipo de paradigma investigativo y fundamentar.

4.2. Elaborar el problema a investigar.

4.3. Mencionar y desarrollar las estrategias de investigación utilizadas.

4.4. Elaborar las conclusiones arribadas por los responsables del trabajo.

4.5. Realizar comentarios altrabajo presentado.



Criterios de evaluación:

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|Elaboración de la reflexión ||
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|Producciónescrita (coherencia, ortografía) | |
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|Uso y cita de la bibliografía | |
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|Proyección a la práctica | |
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TRABAJO DE REFLEXIÒN nro. 1

Desarrollo de consignas:

1. En la segunda mitad del siglo XX se desarrollan dos enfoques principales o aproximaciones del conocimiento: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, estos utilizados en conjunto enriquecen la investigación, en ambos se emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar...