ORD 2015 004 CD FEEE Prod

Páginas: 4 (984 palabras) Publicado: 11 de junio de 2015
Mendoza, 27 de abril de 2015.-

VISTO:

El Expediente FEE:0003825/2015, y la NOTA-FEE:00037580/2014, donde la Secretaría Académica solicita la derogación de las Ordenanzas 002/2007-C.D. y002/2008-C.D. y eleva propuesta de Ordenanza de Producción Escrita, y

CONSIDERANDO:

Que ambas normativas requieren ser actualizadas a la realidad institucional respecto de las dificultades léxicas,morfosintácticas, de coherencia y cohesión en la producción escrita y oral que presentan los estudiantes de las diferentes Carreras de la Facultad, especialmente considerando que se trata de Profesorados.

Quesurge la necesidad de establecer pautas que garanticen la correcta producción escrita de los estudiantes al finalizar su carrera.

Que la problemática relacionada a la producción escrita debe serabordada de manera gradual y sistemática por todos los docentes de la institución.

Que es necesario establecer criterios comunes institucionales respecto al abordaje y corrección de las produccioneselaboradas por los estudiantes.

Que,en fs. 62, la Comisión de Interpretación y Reglamento en su reunión del día 17 de marzo de 2015, sugiere aprobar la ordenanza propuesta referida a la ProducciónEscrita.

Que, el Consejo Directivo en su sesión del 25 de marzo de 2015 resuelve aprobar el despacho de Comisión

POR ELLO.

EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA
FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL
ORDENA:ARTÍCULO 1.- Derogar las Ordenanzas 002/2007 y 002/2008-C.D.

ARTÍCULO 2.-Aprobar el Reglamento de Producción Escrita que con UNA (1) hojaforma parte de la presente Resolución.






-2-

ARTÍCULO3.-Establecer un primer diagnóstico de la ortografía a cargo del equipo docente del Ingreso, quien deberá informar del mismo a Secretaría Académica, para tomar las decisiones institucionalescorrespondientes.

ARTÍCULO 4.- Establecer que los profesores de todos los espacios curriculares deberán ocuparse de corregir y propiciar la en la correcta producción escrita teniendo en cuenta los siguientes...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • 2015 CD Psicolog A
  • 004 2015 Aspectos Pedag Gicos 2015
  • 2015 Checklist CNA 01 004 Subterráneo
  • 2015 AR50 004 Revista_digital
  • Fee
  • FEEE
  • feeer
  • 06 ord 2015 varones 16

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS