orden cerrado

ucionales a civiles y militares en materia de seguridad estratégica y seguridad
interna, obviando el hecho de que el ejercicio integral de ciudadanía implica
responsabilidades compartidas,indistintamente de la pertenencia a esos dos ámbitos.
Dicha división de roles obedeció a la necesidad de algunos de perpetuar las relaciones
de poder establecidas por dicha alianza estratégicaoligárquico-imperialista y no a un
auténtico proyecto de país, el resultado fue el empleo concertado de las Fuerzas
Armadas por dichos sectores civiles y militares en detrimento de la ciudadanía y de losintereses nacionales.
El Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR); los documentos de Santa
Fe; el adoctrinamiento fascista y la capacitación en técnicas de terrorismo de Estado
enla Escuela de las Américas y la aplicación de la Guerra de Baja Intensidad tuvieron
en las cúpulas militares venezolanas instrumentos dóciles y obedientes. El balance es
conocido: el “mantenimientodel orden interno” se tradujo en decenas de miles de
personas perseguidas, detenidas arbitrariamente, torturadas, sometidas a juicios
civiles y militares amañados, desaparecidas, asesinadas...La verdad es que la revolución es una lucha de clases inevitable, el proyecto
Si el soldado, recibió la instrucción individual, está en condiciones de ser instruido colectivamente en las Escuelasde Escuadra, Pelotón, Compañía y Batallón, las cuales tienen como finalidad específica enseñarlo a actuar encuadrado dentro de una Unidad, bajo las órdenes directas de su Comandante, fomentar lacohesión, espíritu de unidad, el compañerismo y el ritmo y precisión de los movimientos y evoluciones.
ucionales a civiles y militares en materia de seguridad estratégica y seguridad
interna, obviando elhecho de que el ejercicio integral de ciudadanía implica
responsabilidades compartidas, indistintamente de la pertenencia a esos dos ámbitos.
Dicha división de roles obedeció a la necesidad de...