Orden Discursivo de la Argumentación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto pedagógico Rural ´´El Macaro´´
Orden Discursivo de
la Argumentación.
Orden Discursivo Argumentativo
según Van Dijk:
Van Dijk (1989:142) habla sobre todo de
dos formas textuales o superestructuras, la
narración
y
la
argumentación:
"una
superestructura es un tipo deforma del texto,
cuyo objeto, el tema, es decir: la macro
estructura, es el contenido del texto".
Orden Discursivo según Iraida
Sánchez:
Sánchez (1993), por su parte, considera como los
dos órdenes discursivos fundamentales a la narración y
la exposición. Como vemos, la mayoría de los autores
está de acuerdo en considerar la narración como un
orden discursivo, pero hay unadiscrepancia sobre si el
segundo es la argumentación, o si es la exposición.
Los tipos de texto, en cambio, son conjuntos de
textos con características similares en lo formal, en lo
semántico y en lo funcional construyen los órdenes del
discurso (Sánchez, 1993).
Argumentación según Iraida
Sánchez y Van Dijk:
La argumentación es una habilidad discursiva que
todociudadano debe desarrollar para actuar con
solvencia en la vida social. Esta habilidad, es
reconocida por Del Caño (1999) como una de los
fundamentos de la vida en sociedad. No obstante este
reconocimiento de la argumentación como una forma
de pensar y actuar en democracia, los estudiantes del
nivel superior revelan desconocimiento de este orden
discursivo.
Palabras clave: Didáctica,composición de textos,
escritura, competencia argumentativa, formación
universitaria.
Lingüística:
La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje,
como forma de comunicación humana en cuanto a sus
códigos y sistema de símbolos, de esta aparece la
necesidad de marcar una diferencia entre lengua
(entendido como todo el sistema) y el habla (es decir,
su puesta en práctica), así comotambién de revelar la
definición de signo lingüístico (recurso donde se agrupa
al significado y al significante).
Características Lingüísticas:
TEXTOS NARRATIVOS
-La utilización de los pronombres de 1ª,2ª o 3ª persona según el tipo de narrador y el
punto de vista que adopte.
-El uso imprescindible de los verbos de acción para dotar del dinamismo necesario en
la sucesión deacontecimientos.
-El predominio del pretérito perfecto simple y, en algunos casos, del presente de
indicativo con valor actualizador de hechos pasados.
-La abundancia de oraciones predicativas frente a las copulativas.
-La presencia de palabras y expresiones que indican el tiempo y el lugar de los
sucesos.
-La coherencia conseguida por medio de la acción, de los personajes que ladesarrollan y por el orden y progresión de los acontecimientos.
-La cohesión basada, principalmente en el empleo de conectores temporales.
TEXTOS DESCRIPTIVOS
-Abundancia de sustantivos para referirse a las realidades descritas
y de adjetivos calificativos para expresar sus cualidades.
-El uso de formas verbales del presente y del pretérito imperfecto
de indicativo.
-Elempleo de oraciones enunciativas y copulativas.
-La coherencia obtenida por medio de la suma de informaciones
nuevas aplicadas a
un mismo tema .De ahí que se utilicen
oraciones yuxtapuestas, coordinadas copulativas, adversativas y
explicativas, y las subordinadas adjetivas.
-La cohesión basada en recursos como la definición, la enumeración
y la comparación, y el empleo de organizadorestextuales y de
conectores.
TEXTOS EXPOSITIVOS
-La importancia de los sustantivos. Los adjetivos
empleados suelen ser especificativos. Predominan las
formas verbales del presente de indicativo.
-El empleo de oraciones pasivas reflejas e impersonales.
-La coherencia conseguida con la organización de las ideas
del texto en tres partes: introducción, desarrollo y
conclusión.
...
Regístrate para leer el documento completo.