orden y aseo 901335 FINAL
Páginas: 26 (6343 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
PROGRAMA
DE ORDEN Y ASEO
PROGRAMA GESTION INTEGRADA DE CALIDAD MEDIO AMBIENTE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
HSEQ
901335
SENA
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y MINERO
BOLIVAR
2015
(INSTRUCTOR: ING. OMAR ORTIZ)
INTRODUCCIÓN
EL ORDEN Y EL ASEO en el APRENDIZ SENA son factores de gran importancia para la salud, la seguridad, la calidad, la productividad, la protección al medioambiente y la competitividad del SENA Como tal son esenciales para la eficiencia personal y organizacional porque nos ayudan a optimizar el tiempo y a reducir la operación.
Cuando un ambiente de estudio esta desordenado, sucio, con suelos resbaladizos, materiales colocados fuera de lugar y acumulación de material sobrante o de desperdicio, ocurren muchos accidentes, los aprendices no motivan arealizar un buen desempeño y/habito de estudio.
El programa de orden, aseo y limpieza se basa en la representación de acciones que son principios expresados con cinco palabras y para implementarlas se trabajan por etapas. Cada palabra tiene un significado importante para la creación de un lugar digno y seguro donde aprender Estas cinco palabras son:
Clasificar.
Ordenar.
Limpiar.
Bienestarpersonal.
Disciplina.
Las cinco etapas son el fundamento del modelo de productividad industrial.
Cuando nuestro entorno de estudio está desorganizado y sin limpieza se minimiza la eficiencia y la motivación y el rendimiento académico se reduce.
JUSTIFICACION
El orden en el ambiente de estudio es fundamental en la seguridad, la falta de él puede contribuir a muchas clases deaccidentes como caídas y choques, entre otros. Por ello se deben mantener pisos, pasillos y escaleras en buen estado, secas y libres de obstáculos, cables recogidos, un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
El programa de orden y aseo debe establecer la planificación y demarcación de áreas de circulación, dispositivos de seguridad para máquinas, equipos contra incendio en ya que esto evitael acceso accidental a puntos de riesgo.
La estrategia de dicho programa, es un concepto sencillo que a menudo las personas no le dan la suficiente importancia, la metodología es denominada como las “5S”, es un método oriental propuesto por los japoneses y cuyo nombre obedece a que las cinco palabras que conforman sus etapas comienzan por la letra S en el idioma japonés. Estas son:
1. SEIRI:Eliminar lo innecesario y clasificar lo útil.
2. SEITON: Acondicionar los medios para guardar y localizar el material fácilmente.
3. SEISO: Evitar ensuciar y limpiar enseguida.
4. SEIKETSU: Definir los estándares de orden y limpieza.
5. SHITSUKE: disciplina para crear hábitos de trabajo encaminados a mantener el orden y la limpieza.
El orden y el aseo en los lugares de estudio y trabajo, iniciandesde la construcción y diseño de las edificaciones; se mantiene eliminando lo innecesario y clasificando lo útil, acondicionando los medios para aguardar y localizar el material fácilmente, evitando ensuciar y limpiando enseguida y promoviendo los comportamientos seguros.
Como resultado de lo anterior se logra:
Salud y eficiencia personal
Seguridad y eficiencia del sistema educativo
Reducción delos costos
Conservación del medio ambiente
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer una ambiente laboral seguro, ordenado, limpio y saludable en la SENA sede AUNAR (ambiente de formación 901335), mediante una gestión de orden y aseo que permita mejorar las condiciones ambientales con el fin de llevar hacia el bienestar estudiantil y personal de cada uno de los aprendices optimizando el proceso yel espacio físico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Dar respuesta a la necesidad de mejorar el ambiente de estudio, la eliminación de despilfarros producidos por el desorden, falta de aseo, fugas, contaminación, etc.
Facilitar y crear las condiciones para aumentar la vida útil de los equipos y elementos de estudio
Mejorar la estandarización y la disciplina en el cumplimiento de los estándares al tener...
PROGRAMA
DE ORDEN Y ASEO
PROGRAMA GESTION INTEGRADA DE CALIDAD MEDIO AMBIENTE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
HSEQ
901335
SENA
CENTRO AGROINDUSTRIAL Y MINERO
BOLIVAR
2015
(INSTRUCTOR: ING. OMAR ORTIZ)
INTRODUCCIÓN
EL ORDEN Y EL ASEO en el APRENDIZ SENA son factores de gran importancia para la salud, la seguridad, la calidad, la productividad, la protección al medioambiente y la competitividad del SENA Como tal son esenciales para la eficiencia personal y organizacional porque nos ayudan a optimizar el tiempo y a reducir la operación.
Cuando un ambiente de estudio esta desordenado, sucio, con suelos resbaladizos, materiales colocados fuera de lugar y acumulación de material sobrante o de desperdicio, ocurren muchos accidentes, los aprendices no motivan arealizar un buen desempeño y/habito de estudio.
El programa de orden, aseo y limpieza se basa en la representación de acciones que son principios expresados con cinco palabras y para implementarlas se trabajan por etapas. Cada palabra tiene un significado importante para la creación de un lugar digno y seguro donde aprender Estas cinco palabras son:
Clasificar.
Ordenar.
Limpiar.
Bienestarpersonal.
Disciplina.
Las cinco etapas son el fundamento del modelo de productividad industrial.
Cuando nuestro entorno de estudio está desorganizado y sin limpieza se minimiza la eficiencia y la motivación y el rendimiento académico se reduce.
JUSTIFICACION
El orden en el ambiente de estudio es fundamental en la seguridad, la falta de él puede contribuir a muchas clases deaccidentes como caídas y choques, entre otros. Por ello se deben mantener pisos, pasillos y escaleras en buen estado, secas y libres de obstáculos, cables recogidos, un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
El programa de orden y aseo debe establecer la planificación y demarcación de áreas de circulación, dispositivos de seguridad para máquinas, equipos contra incendio en ya que esto evitael acceso accidental a puntos de riesgo.
La estrategia de dicho programa, es un concepto sencillo que a menudo las personas no le dan la suficiente importancia, la metodología es denominada como las “5S”, es un método oriental propuesto por los japoneses y cuyo nombre obedece a que las cinco palabras que conforman sus etapas comienzan por la letra S en el idioma japonés. Estas son:
1. SEIRI:Eliminar lo innecesario y clasificar lo útil.
2. SEITON: Acondicionar los medios para guardar y localizar el material fácilmente.
3. SEISO: Evitar ensuciar y limpiar enseguida.
4. SEIKETSU: Definir los estándares de orden y limpieza.
5. SHITSUKE: disciplina para crear hábitos de trabajo encaminados a mantener el orden y la limpieza.
El orden y el aseo en los lugares de estudio y trabajo, iniciandesde la construcción y diseño de las edificaciones; se mantiene eliminando lo innecesario y clasificando lo útil, acondicionando los medios para aguardar y localizar el material fácilmente, evitando ensuciar y limpiando enseguida y promoviendo los comportamientos seguros.
Como resultado de lo anterior se logra:
Salud y eficiencia personal
Seguridad y eficiencia del sistema educativo
Reducción delos costos
Conservación del medio ambiente
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer una ambiente laboral seguro, ordenado, limpio y saludable en la SENA sede AUNAR (ambiente de formación 901335), mediante una gestión de orden y aseo que permita mejorar las condiciones ambientales con el fin de llevar hacia el bienestar estudiantil y personal de cada uno de los aprendices optimizando el proceso yel espacio físico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Dar respuesta a la necesidad de mejorar el ambiente de estudio, la eliminación de despilfarros producidos por el desorden, falta de aseo, fugas, contaminación, etc.
Facilitar y crear las condiciones para aumentar la vida útil de los equipos y elementos de estudio
Mejorar la estandarización y la disciplina en el cumplimiento de los estándares al tener...
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