ordinario de ciencias

TRABAJO FINAL
DE CIENCIAS
SOCIALES Y
HUMANIDADES
Unidad académica hermanos flores
Magón

Concepto De la Ciencia
Qué es la ciencia?
el término ciencia proviene del latín que en
castellano significa saber. Actualmente, la
palabra ciencia establece al conjunto de
conocimientos que se organizan de forma
sistemática y que se han obtenido a partir
de la observación, experimentaciones yrazonamientos dentro de áreas específicas.
Es por medio de esta acumulación de
conocimientos que se generan hipótesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y
principios.

El método científico
• Para lograr nuevos conocimientos, la

ciencia se vale de lo que se conoce bajo el
término método científico, que implica una
serie de pasos que son necesarios para
alcanzar el conocimientocientífico.
• Para esto, es necesario utilizar los
instrumentos adecuados para que el
conocimiento sea válido. Este método, o
pasos a seguir por el investigador, siempre
deben ser explicados y detallados a lo
largo de la investigación, para que sus
aceptadores lo conozcan y puedan juzgar
los resultados obtenidos.

Clasificación de las ciencias
las ciencias pueden ser clasificadas en variostipos:
• Sociales: esta ciencia incluye a las disciplinas

orientadas a cuestiones humanas como lo son
la cultura y la sociedad. Aquí se pueden incluir
la sociología, la historia, la psicología, la
antropología o la política, entre otras.
• Naturales: estas ciencias, en cambio, se
especializan en el estudio de la naturaleza,
como lo hacen por ejemplo la astronomía, la
geología, la biologíao la física.
• Formales: las ciencias de este tipo, en cambio,
se orientan a las formas válidas de inferencia y
cuentan con un contenido formal, no concreto,
a diferencia de las ciencias empíricas. Aquí se
ubican las matemáticas y la lógica.

¿ Que es un paradigma?
• El paradigma es el conjunto de elementos

lingüísticos que pueden ocurrir en el
mismo contexto o entorno. Los elementosson reemplazados por otros que van a
ocupar la misma posición.
• Por ejemplo, en la gramática, el verbo
"cantar" sirve como paradigma de la
primera conjugación, ya que se conjuga
en diversas formas y otros verbos que
terminan en "ar" siguen este modelo.

Thomas Kuhn
• El filósofo y científico Thomas Kuhn dio

a paradigma su significado
contemporáneo cuando lo adoptó para
referirseal conjunto de prácticas que
definen una disciplina científica durante
un período específico. El mismo Kuhn
prefería los términos ejemplar o ciencia
normal, que tienen un significado
filosófico más exacto. Sin embargo, en
su libro La estructura de las
revoluciones científicas define a un
paradigma de la siguiente manera: lo
que se debe observar y escrutar
• el tipo de interrogantes quese supone
hay que formular para hallar
respuestas en relación a sus objetivos

Teoría Critica
•las principales corrientes de pensamiento que han

caracterizado a la teoría
•crítica desde su nacimiento en el seno de la Escuela
de Frankfurt hasta
•el presente. En primer lugar, el autor retrata la etapa
clásica de la teoría
•crítica a partir de las investigaciones realizadas porHorkheimer, Marcuse
•y Adorno. Luego analiza la inclusión de la dimensión
normativa como
•objeto de estudio por parte de Neumann y la
influencia
•de la teoría discursiva de Habermas en el desarrollo
de la teoría crítica. Por último, se enuncian las
principales objeciones que realizan los críticos
jurídicos a la filosofía legal positivista, especialmente
en lo que concierne al DerechoInternacional Público y
se exponen las propuestas de los nuevos enfoques
críticos
.

El positivismo
• es una corriente o escuela filosófica que

afirma que el único conocimiento auténtico
es el conocimiento científico, y que tal
conocimiento solamente puede surgir de
la afirmación de las teorías a través del
método científico. El positivismo se deriva
de la epistemología que surge en Francia...