orgánica

Aspectos del lenguaje en los medios de comunicación social*
Manuel Casado Velarde
Catedrático de Lengua española
Universidad de Navarra

Cuando, hace quinientos años, las naves de Cristóbal Colón surcaban el mar rumbo a
las Indias occidentales, exactamente el día 18 de agosto de ese mítico 1492, salía de las
prensas, en Salamanca, la Gramática castellana de Antonio de Nebrija. Era laprimera
gramática de la lengua castellana y también de una lengua romance. Antecesora en treinta y
siete años de la primera gramática italiana, en cuarenta y cuatro de la portuguesa de Oliveira y
en cincuenta y ocho de la francesa de Meigret, la de Nebrija se convirtió en símbolo de la
atención científica hacia las lenguas modernas.
Esta efeméride cinco veces centenaria que acabo de evocar, unidaa la actividad
científico-docente a la que dedico mis esfuerzos, me proporciona un punto de referencia para
comenzar esta lección inaugural del curso 1992-93 que me corresponde impartir.
Son muchos -innumerables, diría- los aspectos del lenguaje y de la lengua española
que reclaman la atención del investigador y del docente. El contexto en que se desarrolla esta
lección me lleva a fijarme enuna faceta que no resulta desconocida a ninguno de los presentes:
me refiero a la fisonomía que ofrece hoy el español en particular, y el lenguaje en general, en
los medios de comunicación social. Como usuarios asiduos u ocasionales de tales medios,
todos gozamos de una cierta competencia lingüística e idiomática -aunque sea sólo pasiva- del
registro lingüístico que me propongo comentar agrandes rasgos, en sus aspectos más
fácilmente observables.
La disertación quedará dividida en dos partes. En la primera abordaré cuestiones
relativas al perfil que ofrece hoy la lengua española en los medios informativos. En la segunda
expondré algunas reflexiones acerca del influjo que ejercen determinadas rutinas profesionales
e ideologías dominantes, sobre el lenguaje de los mediosinformativos.

* Publicaciones de la Universidad de La Coruña, Lección inaugural del curso académico 1992-93, La
Coruña, 1992, 34 págs.

Influencia de los medios informativos en la lengua
Comencemos afirmando, al empezar esta primera parte, que los medios informativos
constituyen un excepcional observatorio del idioma. Su decisiva influencia en la configuración
de los modos y modas culturales correparalela a la impronta que ejercen en los hábitos y
maneras de decir. Con razón se ha afirmado que los medios de comunicación social
representan hoy el instrumento más decisivo de educación lingüística, más que el hogar o la
escuela. Debido a este influjo comprobaremos cómo un fenómeno lingüístico, que empezó
siendo algo restringido a la lengua periodística, se encuentra ya ampliamenteacogido en el
registro estándar del idioma.
Lo primero que salta a la vista es precisamente la variedad que presentan los medios
de comunicación social, desde los impresos hasta los audiovisuales, sin olvidar los auditivoorales o los escritos no impresos (como el teletexto). Lo reducido de esta exposición me
impide descender a detalles acerca del uso específico que, en cada medio, se hace delidioma,
por lo que, si no se indica expresamente otra cosa, las observaciones que aquí haga se
referirán al perfil general que ofrece el español en los medios informativos.
El interés de los lingüistas por la lengua de los medios de comunicación ha ido
creciendo paulatinamente, aunque con cierto retraso respecto de la importancia y trascendencia social que ha adquirido esta variedad diafásica delidioma. Dicho interés ha
producido dos tipos de trabajos: 1) de carácter normativo; y 2) de carácter descriptivo 1 .

El interés normativo
Al enfoque normativo responden algunos manuales de estilo elaborados en las
redacciones de diarios y emisoras, a veces con el asesoramiento de filólogos2 . Desde 1975 F.
Lázaro Carreter viene publicando, bajo la rúbrica general de "El dardo en la...