organigramas



I - MARCO INSTITUCIONAL
1- Antecedentes generales de la institución:
a) Identificación institución:
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela de Educación Diferencial Nº 349 “LAS DALIAS”
SOSTENEDOR: Fundación Coanil V Región
RUT: 70.267.000
REPRESENTANTE LEGAL: María Angélica Soto Giordani
DEP. ADMINISTRATIVA: Particular Subvencionado
DECRETO COOPERADOR: Nº 4071 del 26 Noviembre1982
UBICACION: El Palto con Pasaje 4, Nº 2777 Miraflores Alto, Viña del Mar.
FONO - FAX: 32- 2648168
RBD: 1763 - 9
CORREO ELECTRÓNICO: uelasdalias@coanil.cl
REGIMEN DE ATENCION: Jornada Escolar Completa Diurna
DEFICIT DE ATENCION:
Discapacidad Intelectual
Retos Múltiples,
Estimulación Temprana
PLANES Y PROGRAMAS:
Decreto 87/90 Discapacidad Intelectual,815/90 Problemas de relación y Comunicación,
95/82 Decreto para niveles laborales, Decreto 212/
Bases Curriculares de Parvularia,
Programa Estimulación Temprana Coanil
Programas EGB NB1, NB2
b) Cobertura:
c) sujetos de atención:
Educación gratuita, en los niveles de estimulación temprana, niveles básicos (87/90), retos múltiples, y taller laboral (95/82) entre los 0 y 28años.

La población atendida se caracteriza por presentar discapacidad intelectual y retos múltiples, personas con necesidades educativas especiales que requieren adecuaciones curriculares y otras que debido a sus múltiples discapacidades se encuentran restringidas en su habilidad para comunicarse y relacionarse, por tanto requieren ayudas y/o recursos que no habitualmente están disponibles ensu entorno. Por ello se les debe proporcionar los apoyos necesarios, como también a su familia, para acceder a experiencias significativas que le permitan el desarrollo de una comunicación efectiva.


El 70% de los niños, niñas, jóvenes y adultos que atendemos provienen de familias del sector, (Granadilla, Las Pataguas, Santa Julia, Gómez Carreño, entre otras) y el 30% de poblaciones másalejadas como: Peñablanca, Villa Alemana, Belloto y Quilpué. Las características socioeconómicas y culturales no son significativamente diferentes, donde se evidencia un alto índice de vulnerabilidad, un entorno que presenta analfabetismo, alcoholismo, drogadicción, delincuencia y violencia intrafamiliar, carentes de estímulos significativos, existiendo muchas necesidades y escasos recursos, debidoal alto nivel de cesantía y/o trabajos mal remunerados, siendo las familias de mejor ingreso, en su mayoría, trabajadores con empleos no calificados y madres jefas de hogar

d) Infraestructura:
ÁREA ADMINISTRACIÓN
Recintos básicos normat.
Nº
m2

Oficina administrativa 19,9
Oficina para dirección 1
9,9
Sala de profesores con kitchenette
(24 m2 hasta 8 aulas, + 2m2 x aula adicional) 1
37,2
Portería 1
10,8
Sala de Espera1
8,0
Unidad Técnico pedagógica 1
19,2
Otros recientos

Secretaría 1
6,5
SUBTOTAL ÁREA ADMINISTRACIÓN 7
101,6

ÁREA DOCENTE
Recintos básicos normat.
Nº
m2

Aulas10
269,1
Laboratorio - taller (nuevos aplican 1,5m2/al)

Taller o multitaller (nuevos aplican 1,5m2/al)

Laboratorio con gabinete (nuevos aplican 1,5m2/al)

Biblioteca (60 m2...