organismos internacionales a los que pertenece venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo. Bolivariano “Los Cardones”
Tocuyito – Municipio Libertador





PLAN DE ACCIÓN:
CONSTRUCCION DE TRES AULAS COMO LABOR SOCIAL
DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO EN EL
LICEO BOLIVARIANO LOS CARDONES









INTEGRANTES:
Carrillo María
Docente: Lic. María Isabel AguirreGutiérrez Rosa
Jaime Anggy
Serrano Franyer

Junio 2013
INDICE

Introducción…………………………………………………….3
Diagnostico Institucional…………………………………….. .4
Objetivo General………………………………………………..5
Objetivos Específicos…………………………………………. 5
Justificación……………………………………………………..6
Misión…………………………………………………………….6
Visión……………………………………………………………..6
Cuadrodiagnostico…………………………………………......7
Conclusión……………………………………………………….9
Anexos…………………………………………………………..11









INTRODUCCION

Los planes de acción son instrumentos gerenciales de programación y control de la ejecución de proyectos y actividades. Generalmente se estructuran mediante proyectos de inversión, sin embargo, un plan debe contener también, el desarrollo de las Tareas específicas. En líneas generales, se colocan en un espaciodefinido de tiempo y responsabilidad, las tareas específicas para contribuir a alcanzar objetivos superiores. Todos los planes de acción presentan su estructura de modo personalizado para cada proyecto, es decir, dependiente de los objetivos y los recursos, se presenta adecuado a sus necesidades y metas. Un plan de acción nos permite organizarnos, planear, ejecutar, evaluar y corregir situacionesprioritarias que repercuten en nuestra eficiencia y competitividad.

Este plan de acción es realizado con base a la construcción que está siendo realizada como labor social de los estudiantes cursantes del 5to año “A” y “B”, con el fin de mejorar la infraestructura y contar con más aulas en el Liceo Bolivariano Los Cardones, ya que solo se cuenta con nueve (9) aulas sin tomar en cuenta el áreadel CBIT y la Biblioteca.

La finalidad de la construcción de las aulas del ala “B” es que la institución posea más aulas para ver clases y que las secciones no sean tan numerosas; como es el caso de los dos 5to año tanto mañana como tarde que tienen una matrícula de más de cuarenta estudiantes cada una. Es por ello que nuestra labor social tiene como fin común dejar una semillasembrada y que en un par de años veamos los frutos que se cosecharon con la ayuda y colaboración de los que quedan en la institución.


DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

La educación en los momentos actuales está sufriendo una transformación constante, por esta razón se requieren nuevas alternativas para adecuarse a este cambio, en tal sentido debemos asumir compromisos de los involucrados en elproceso educativo, sean docentes, estudiantes, representantes, obreros entre otros, es por ello que nosotros los estudiantes de 5to año desarrollaremos un plan de acción aunado a diversas necesidades o problemáticas existentes dentro de nuestra institución educativa, esto conlleva a un significativo avance gracias a la construcción de tres aulas de clase, donde nosotros los estudiantes debemosasumir la responsabilidad en nuestra propia educación.

En conjetura adquirimos un compromiso que nos llevará a ser los coautores de nuestro propio bienestar y educación que nos brindan en Liceo Bolivariano Los Cardones, ubicado en la urbanización Los Cardones Avenida las Tunas de Los Chorritos, Municipio Libertador en el Estado Carabobo, pero esto no va solo a la educación que recibimos si no ala necesidad de tener más aulas para recibir clase para una mayor comprensión de los contenidos de los aprendizajes por parte de los estudiantes y menos esfuerzo físico de los profesores, ya que las aulas son pequeñas y alojan muchos estudiantes lo que hace que el ambiente sea ruidoso y difícil.

Por lo antes expuesto existe la necesidad de nuevas aulas, y...