Organismos internacionales

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO Y EN LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO DESDE LA ÓPTICA DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES.

INTRODUCCIÓN
En el año de 1998, se elaboró el Plan de Acción para la Transformación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, en él se enfatizan cuestiones como la necesidad de fortalecer la integración de la región a fin de lograr un desarrollo regionalequilibrado mediante la superación de las asimetrías evidentes de los países de América Latina y el Caribe con respecto a los países desarrollados, así como el establecimiento de nuevos mecanismos de gestión y financiamiento que coadyuvarán, en el fortalecimiento de la capacidad regional para comprender y superar los principales problemas de la educación superior que aquejan actualmente a lasinstituciones de esa región, el Plan propone políticas y estrategias para una transformación educativa en la región, sus tesis se vinculan con las necesidades generadas por el proceso de globalización económica, la producción de conocimientos y el desarrollo de una competitividad en el ámbito internacional, éste propone, establecer una "nueva relación" entre el Estado y la educación superior, paraincrementar la eficiencia y eficacia de las instituciones.
Entre las diversas estrategias que recomiendan encontramos: la selección más rigurosa de los aspirantes a ingresar a las IES, la actualización de los contenidos curriculares y de las técnicas de enseñanza, la realización de estudios sistemáticos sobre seguimiento de egresados, la vinculación con el sector productivo de bienes y servicios, lacapacitación del personal docente y la recuperación de la identidad cultural, así como también lo relativo al financiamiento: plantean la necesidad de diversificar las fuentes de financiamiento y establecer políticas de asignación de recursos que estimulen el desempeño, proponen, incrementar la contribución de los estudiantes para sufragar el costo de la educación que reciben, recomiendan laelaboración y ejecución de estrategias nacionales que impulsen la vinculación de la investigación con el desarrollo económico, se recomienda propiciar políticas gubernamentales para distribuir los recursos de una manera más eficiente y la promoción de una adecuada comercialización de productos y servicios de las IES como una fuente complementaria de ingresos.
En éste trabajo resumiremos los documentosanteriormente mencionado.

CONSEJO INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
(CIDE)
Es un organismo independiente y sin fines de lucro destinado a realizar estudios de la problemática educativa, en los aspectos vinculados con el desarrollo económico nacional, fue creado en 1970. Los recursos financieros del CIDE provienen de organismos de las Naciones Unidas, fundaciones estadounidenses yeuropeas, organizaciones internacionales no gubernamentales, gobiernos e instituciones de asistencia que se interesan en los objetivos y actividades del Consejo.
La Secretaria de Educación Pública (SEP), le solicitó que realizara una evaluación del sistema de educación superior de México, en el año de 1990, el estudio se enfocó principalmente en el sector de las universidades públicas,considerando éste en forma global y no por instituciones, aunque analizó también la situación de los institutos tecnológicos públicos y de las universidades particulares.
Dicha evaluación fue realizada por 8 expertos del campo de la educación de Colombia, España, Estados Unidos de América, Francia, México y el Reino Unido, siendo el doctor Carlos Muñoz Izquierdo, distinguido académico de la UniversidadIberoamericana, integrante de este equipo en representación de nuestro país. Esta fue publicada en 1991 con el título “Estrategia para mejorar la calidad de la educación superior en México”.
En abril de 1990, durante 10 días desarrollaron un intenso programa de visitas a un número considerable de universidades públicas que se seleccionaron como muestra representativa, ubicadas en las ciudades...