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Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
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DAKAR (Senegal) Foro Mundial sobre la Educación.
El informe nos hace una excelente reseña de las declaraciones y acuerdos que se llevaron a cabo en Abril del año 2000 en Dakar(Senegal, Arica Subsahariana) sin dejar de lado la Conferencia Mundial sobre educación para todos, previa, que se llevo a cabo en Jomtien, Tailandia (1990). La finalidad del foro era crear una estrategiaque permita transformar la visión que se tiene de educación para todos.(EDT) y que esta sea una realidad.
Algunos de los temas más importantes que se llevaron a cabo en las plenarias fueron:• Disminución de las disparidades entre hombre y mujer en básicamente la primaria y la secundaria.
• Disminución de la tasa de analfabetas, donde 2/3 a nivel mundial son mujeres.
•Educación en las niñas liberarlas de su propia ignorancia así como mejoras sociales significativas.
• Educar en situaciones de crisis.
• Educar en la salud Vs crisis del VIH/SIDA
•Utilizar efectivamente las tecnologías de información en la educación.
Concuerdo con el informe en el cual como hombres de fe y esperanza nos apeguemos a una utopía que estimule a nuestra acciónde educar, ya que esta no depende de dinero, sino más de la voluntad política y determinación con la que ataquemos los puntos anteriormente mencionados y erradiquemos esa aberración. Y sobre todas lascosas centrase en el educando más que en el docente ya que son de ellos los aprendizajes reales para la vida, sustentados por un documento que estima para el año 2015 sean atendidas todas lasnecesidades básicas de todos.
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Políticas contemporáneas de la educación.
Iratcy Velázquez Arzate.
Sábado 11 deFebrero 2012.
Dra. Ma. Del Carmen Salgado.
Banco Mundial
El informe describen las experiencias de universidades de África, Asia, América Latina y Europa oriental, respecto del...
DAKAR (Senegal) Foro Mundial sobre la Educación.
El informe nos hace una excelente reseña de las declaraciones y acuerdos que se llevaron a cabo en Abril del año 2000 en Dakar(Senegal, Arica Subsahariana) sin dejar de lado la Conferencia Mundial sobre educación para todos, previa, que se llevo a cabo en Jomtien, Tailandia (1990). La finalidad del foro era crear una estrategiaque permita transformar la visión que se tiene de educación para todos.(EDT) y que esta sea una realidad.
Algunos de los temas más importantes que se llevaron a cabo en las plenarias fueron:• Disminución de las disparidades entre hombre y mujer en básicamente la primaria y la secundaria.
• Disminución de la tasa de analfabetas, donde 2/3 a nivel mundial son mujeres.
•Educación en las niñas liberarlas de su propia ignorancia así como mejoras sociales significativas.
• Educar en situaciones de crisis.
• Educar en la salud Vs crisis del VIH/SIDA
•Utilizar efectivamente las tecnologías de información en la educación.
Concuerdo con el informe en el cual como hombres de fe y esperanza nos apeguemos a una utopía que estimule a nuestra acciónde educar, ya que esta no depende de dinero, sino más de la voluntad política y determinación con la que ataquemos los puntos anteriormente mencionados y erradiquemos esa aberración. Y sobre todas lascosas centrase en el educando más que en el docente ya que son de ellos los aprendizajes reales para la vida, sustentados por un documento que estima para el año 2015 sean atendidas todas lasnecesidades básicas de todos.
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Políticas contemporáneas de la educación.
Iratcy Velázquez Arzate.
Sábado 11 deFebrero 2012.
Dra. Ma. Del Carmen Salgado.
Banco Mundial
El informe describen las experiencias de universidades de África, Asia, América Latina y Europa oriental, respecto del...
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