Organización De Los Contenidos En Los Programas De Geografía

Bloque I.- La geografía en la escuela primaria
Tema 2: Organización de los contenidos en los programas de geografía
Geografía y su enseñanza I

Construcción de un mapa curricular básico. L aexpresión de los programas en los libros de texto.


Cuadro comparativo de la enseñanza de la geografía (1993) |
Grado | Aspectos temáticos | Desarrollo de habilidades cartográficas | contenidos |1° | Parte de la localidad del niño; los lugares que lo rodean y sus peculiaridades y como se transforma el medio. | Elabora un croquis.Términos direccionales básicos.Comparación de ambientes.Uso detérminos relativos | Descripción de casas, calles, objetos, terrenos etc.Características geográficas del lugar donde se vive (relieve, ríos, vegetación edificios).El mapa de México identificando laforma del territorio nacional.Vías de comunicación y medios de transporte. |
2° | Conoce conceptos más específicos de su comunidad. Conoce actividades económicas.Medios de transporte.Compara eltamaño de la tierra, la luna y el sol. | Describe rutas en un mapa.Localiza a partir de puntos de referencia.Sabe diferenciar continentes y océanos.Elabora un croquis. | Indagación y representación en unplano del recorrido casa-escuela mediante la descripción y representación de objetos.Conocimiento y utilización de los puntos cardinales como referencias de ubicación espacial.Reconocimiento de lautilidad de los símbolos en la ubicación y representación grafica de espacios.Localización en un mapa del municipio o delegación política |
3° | Ubica su estado y sus límites geográficos, su clima, ríos,lagos y costas. Los recursos naturales, culturales de este.Observa el deterioro ambiental. | Describe rutas en un mapa.Localiza su entidad.Usa símbolos para representar aspectos físicos yculturales.Compara dimensiones territoriales de su estado | Ubicación de la entidad en el mapa de la republica Mexicana ( entidades colindantes y tamaño de la entidad con respecto a las demás).La entidad se...