ORGANIZACIÓN DEUNA ESCUELA INFANTIL

ORGANIZACIÓN DE UNA ESCUELA INFANTIL: ESPACIOAMBIENTE:

AULAS Y RESTO DE DEPENDENCIAS
Objetivos
Espacio‐ambiente:
‐ Entrada
‐ Pasillos
‐ Aulas 0‐1, 1‐2 y 2‐3 (+ comedor, dormitorio y baño)
Aspectos a organizar por el equipo de la Escuela Infantil
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ORGANIZACIÓN DE UNA ESCUELA INFANTIL: ESPACIO-AMBIENTE: AULAS Y
RESTO DE DEPENDENCIASOBJETIVOS
El objetivo de este documento es poder aportar a la Escuela Infantil ideas y propuestas
básicas, para su puesta en marcha, dentro de unos principios pedagógicos.
Para ello, en este documento exponemos una serie de aspectos, que basados en
nuestra experiencia, consideramos que pueden ser interesantes, a modo de
proposiciones.
• La Escuela Infantil deberá ser un centro educativo, donde seponga en práctica
una pedagogía adecuada a los niños entre 0 a 3 años.
• Deberá tener unos pilares pedagógicos definidos y bien estructurados.
EQUIPO EDUCATIVO
PRINCIPIOS
EDUCATIVOS
ORGANIZACIÓN
ESCOLAR: ESPACIAL
Y TEMPORAL
FAMILIAS
ESPACIO FÍSICO
NIÑOS/AS
ESCUELA
INFANTIL
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• Constará de una organización escolar, que valore la importancia del tiempo y el
espacio, a la hora de relacionarlos ydistribuirlos en los diferentes periodos del
día a día en la Escuela Infantil.
• El espacio -ambiente del centro deberá estar cuidado y estudiado por el equipo
educativo, y deberá tener carácter pedagógico.
• Cada dependencia del centro deberá estar diseñada y pensada para que sea
un lugar educativo.
• Deberemos conseguir un ambiente ordenado y estético, donde informemos de
nuestra tarea educativa,para que toda persona que nos visite capte que
nuestra Escuela tiene contenido pedagógico; que se trabaja con los niños.
• Las aulas deberán ser lugares de juego, organizados para que los niños
puedan ser autónomos y elegir sus propias estrategias de juego.
• La Escuela Infantil deberá contar como eje fundamental de la educación y
enseñanza de los niños, con las familias, en continuo diálogo ycolaboración
con ellas; se les mantendrá informados de su hijo en primer lugar, así como de
la metodología de trabajo, de la organización del centro, del desarrollo del
grupo al que acude su hijo, de las actividades que se realizan, y del porqué y
cómo se llevan a cabo.
• La Escuela Infantil deberá ofrecer a los niños, que son el eje de ella, espacios de
juego, con propuestas o actividades creativas,que deberán ser originales, serias
y divertidas; donde cada alumno pueda desarrollar sus capacidades, y donde no
se le limite, sino que pueda crecer en autonomía, autoestima, sociabilidad, y en
afectos.
• El equipo educativo de la Escuela Infantil deberá tener clara la línea de trabajo a
seguir por todos:
1. Es imprescindible que los educadores destinen un tiempo semanal para
reuniones, donde poderabordar los temas más relevantes.
2. Es importante que los educadores tengan la oportunidad de acudir a
cursos, seminarios o charlas referentes a temas pedagógicos; que les
aporten ideas para llevar a cabo en el trabajo directo y diario con los
niños.
3. Sería muy interesante que todo el equipo de la Escuela, se planteara un
tema para desarrollar a lo largo de cada curso (especialmente si elequipo es nuevo o comienza a configurar el centro partiendo de cero,
como es el caso).
Como temas podemos sugerir desde el estudio y organización de un
aula, por ejemplo, al espacio, el mobiliario con su contenido
pedagógico, los juguetes o materiales idóneos para la edad del grupo
de niños, hasta como trabajar con los pequeños, sobre qué actividades
o propuestas plantearles.
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La Escuela Infantildeberá ser abierta, comunicativa, acogedora y transparente.
Queremos crear una Escuela diferente, con identidad propia, y que esa identidad se la
den las personas que la habitan; una Escuela que crea en el niño, y que haga a los
educadores conscientes de la importancia de su trabajo.
ESPACIO-AMBIENTE:
ENTRADA ESCUELA INFANTIL
Definición:
La entrada debe ser un lugar agradable, que acoja al que...