ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y SUS CAMBIOS TAREA

ORGANIZACIÓN ESCOLAR
La organización escolar es un componente efectivo del proceso de enseñanza, aprendizaje que constituye un marco general sistemático ecológico en el que sedesarrollan los procesos educativos , sistemáticos y que en si misma transmite contenidos tanto explícitos como implícitos de enseñanza que es preciso conocer y modificar en unadecidida actitud participativa, reflexiva , abierta y versátil al servicio de la sociedad que la sostiene.

CAMBIOS EN UNA ORGANOZACION ESCOLAR
Pensar un proceso de cambio educativorequiere pensar también la organización escolar, en el sentido que ésta constituye el entramado sobre el cual se desarrolla. De ahí que pueda marcar límites y posibilidades, en elentendido de que se constituye en una estructura que encarna cierta ideología y que sobre todo produce sujetos, y por lo tanto subjetividades. A partir de ello se nos presenta lanecesidad de elaborar líneas de investigación que develen el papel que juega la organización en todo intento de cambio radical. En este trabajo abordamos sintéticamente algunos enfoquesque han sido hegemónicos para entender estas relaciones, a efectos de proponer una manera de complejizar la organización escolar y de investigarla. Reflexionamos sobre las relacionesentre organización, cultura y subjetivación, poniendo especial énfasis en el aspecto ideológico y en las prácticas de los agentes. Finalmente se presenta un esquema que ilustranuestra posición al respecto, como un camino posible para abordar el lugar del fenómeno organizacional desde la necesidad de construir diferentes relaciones sociales en el campo de laeducación institucionalizada. Palabras clave: cambio educativo- organización escolar -cultura- subjetivación- enfoques de investigación organizacional- dimensiones organizacionales.