Organizacion Celular
Páginas: 17 (4109 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
Unidad UNO
¿De qué están formados los seres vivos?
Creo que sé...
Escribe en tu cuaderno lo que ya sabes. • Todos los seres vivos están hechos de células. • Las células se observan con microscopios y se miden en micrones. • Los flagelos permiten a las células movilizarse. • Las bacterias son células procariontes. • Las esponjas son animales pluricelulares. • Todas las células se encuentranrodeadas por una membrana. • Dentro del núcleo de las células está el ADN. 6 Unidad uno
Introducción
E
s importante saber cómo surge la vida y cómo se mantiene.
microscópico. Compara tus observaciones con las de tus compañeros y compañeras. www.joseacortes.com/galeriaimag/ Recuerda que los contenidos de las páginas y las direcciones pueden cambiar, por esto te recomendamos querealices tu propia búsqueda en la red.
La respuesta a la última pregunta es la célula. Su estudio se remonta a mediados del siglo XVII y perdura hasta nuestros días. Son casi 350 años en los cuales miles de hombres y mujeres de ciencia de todo el mundo, han concentrado sus esfuerzos para saber cómo funciona la vida, magnífica y admirablemente dentro de una estructura formada por distintas moléculas ycuyo diámetro no supera los 0,01 milimetros.
¿Es importante comprender el funcionamiento de la célula? ¿Por qué?
El cuerpo humano está formado por cientos de células distintas que aportan al funcionamiento integral de tu cuerpo. En estas imágenes (izquierda) se observan células óseas y musculares, respectivamente. A la derecha, células nerviosas y de cartílagos.
Objetivos conceptualesReconocer la diversidad celular. Analizar los postulados de la teoría celular. Explicar las relaciones entre formas y funciones celulares. Describir los organelos de una célula prototipo y explicar sus funciones. Diferenciar entre células procariontes y eucariontes.
Objetivos procedimentales Comparar células de plantas y animales a través de observaciones microscópicas. Establecer el tamañorelativo de diferentes células utilizando el milímetro y el micrón.
Objetivos actitudinales Apreciar los aportes de los científicos que construyeron la teoría celular. Reconocer el aporte del microscopio a los avances del conocimiento biológico. Aceptar que el método científico es una actitud personal de búsqueda del conocimiento a través del razonamiento lógico.
Unidad uno
7
¿De qué estánformados los seres vivos?
¿Cuál será la importancia de conocer de qué están formados todos los seres vivos? ¿Cuál es la mínima unidad de vida?
El estudio de este mundo invisible a nuestros ojos empezó con la creación de lupas que aumentaban los detalles de las joyas y los hilos de seda. Por azar y por la curiosidad, madre suprema de la ciencia, los científicos han descubierto los protozoos,las bacterias, las levaduras y la estructura interna de plantas y animales. Mas tarde, las células del cáncer y los virus. Hoy, insertos en el núcleo, empezamos a desenredar el hilo de la vida: el ADN, molécula de gran tamaño que contiene la información genética.
@quí internet
La siguiente dirección de internet te permitirá recorrer el fabuloso mundo
Desarrollo de contenidos
1. La célula:unidad de vida
Los biólogos han definido a la célula como la unidad estructural y funcional de todo ser vivo. Las células son para los biólogos lo que los átomos para los químicos. ¿Por qué la célula es la unidad estructural? Desde hace dos siglos, los científicos se han convencido, después de largas y metódicas observaciones, de este principio básico. ¿Cómo podríamos comprobar esto nosotrosmismos? La célula es una pequeña unidad que contiene los materiales básicos para que allí ocurran los procesos de la vida. ¿Existen excepciones?, ¿puede haber vida sin células? Los científicos creen que los virus no son seres vivos sino que son enormes moléculas, capaces de vivir a expensas de células animales o vegetales. Estos “complejos moleculares” como , podríamos llamarlos, carecen de las...
¿De qué están formados los seres vivos?
Creo que sé...
Escribe en tu cuaderno lo que ya sabes. • Todos los seres vivos están hechos de células. • Las células se observan con microscopios y se miden en micrones. • Los flagelos permiten a las células movilizarse. • Las bacterias son células procariontes. • Las esponjas son animales pluricelulares. • Todas las células se encuentranrodeadas por una membrana. • Dentro del núcleo de las células está el ADN. 6 Unidad uno
Introducción
E
s importante saber cómo surge la vida y cómo se mantiene.
microscópico. Compara tus observaciones con las de tus compañeros y compañeras. www.joseacortes.com/galeriaimag/ Recuerda que los contenidos de las páginas y las direcciones pueden cambiar, por esto te recomendamos querealices tu propia búsqueda en la red.
La respuesta a la última pregunta es la célula. Su estudio se remonta a mediados del siglo XVII y perdura hasta nuestros días. Son casi 350 años en los cuales miles de hombres y mujeres de ciencia de todo el mundo, han concentrado sus esfuerzos para saber cómo funciona la vida, magnífica y admirablemente dentro de una estructura formada por distintas moléculas ycuyo diámetro no supera los 0,01 milimetros.
¿Es importante comprender el funcionamiento de la célula? ¿Por qué?
El cuerpo humano está formado por cientos de células distintas que aportan al funcionamiento integral de tu cuerpo. En estas imágenes (izquierda) se observan células óseas y musculares, respectivamente. A la derecha, células nerviosas y de cartílagos.
Objetivos conceptualesReconocer la diversidad celular. Analizar los postulados de la teoría celular. Explicar las relaciones entre formas y funciones celulares. Describir los organelos de una célula prototipo y explicar sus funciones. Diferenciar entre células procariontes y eucariontes.
Objetivos procedimentales Comparar células de plantas y animales a través de observaciones microscópicas. Establecer el tamañorelativo de diferentes células utilizando el milímetro y el micrón.
Objetivos actitudinales Apreciar los aportes de los científicos que construyeron la teoría celular. Reconocer el aporte del microscopio a los avances del conocimiento biológico. Aceptar que el método científico es una actitud personal de búsqueda del conocimiento a través del razonamiento lógico.
Unidad uno
7
¿De qué estánformados los seres vivos?
¿Cuál será la importancia de conocer de qué están formados todos los seres vivos? ¿Cuál es la mínima unidad de vida?
El estudio de este mundo invisible a nuestros ojos empezó con la creación de lupas que aumentaban los detalles de las joyas y los hilos de seda. Por azar y por la curiosidad, madre suprema de la ciencia, los científicos han descubierto los protozoos,las bacterias, las levaduras y la estructura interna de plantas y animales. Mas tarde, las células del cáncer y los virus. Hoy, insertos en el núcleo, empezamos a desenredar el hilo de la vida: el ADN, molécula de gran tamaño que contiene la información genética.
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Desarrollo de contenidos
1. La célula:unidad de vida
Los biólogos han definido a la célula como la unidad estructural y funcional de todo ser vivo. Las células son para los biólogos lo que los átomos para los químicos. ¿Por qué la célula es la unidad estructural? Desde hace dos siglos, los científicos se han convencido, después de largas y metódicas observaciones, de este principio básico. ¿Cómo podríamos comprobar esto nosotrosmismos? La célula es una pequeña unidad que contiene los materiales básicos para que allí ocurran los procesos de la vida. ¿Existen excepciones?, ¿puede haber vida sin células? Los científicos creen que los virus no son seres vivos sino que son enormes moléculas, capaces de vivir a expensas de células animales o vegetales. Estos “complejos moleculares” como , podríamos llamarlos, carecen de las...
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