organizacion cerebral

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 12 de junio de 2013
La Asociación Dominique Burgos (consultar "Asociación Dominique Burgos" ) cuenta con la colaboración de profesionales como Mª Jesús López Juez para el tratamiento de los problemas de desarrollo delos niños que componen la asociación. En este texto nos explican cómo funcionan las terapias de organización neurológica que se llevan a cabo con estos niños. Agradezco a Cristina Barriuso el poderdisponer de este texto para publicarlo en este espacio.


¿Que es la organización neurológica?


Según Mª Jesús López Juez, doctora en biología molecular, especialista en aprendizaje infantil ydirectora del centro Neocórtex que diseña los programas de estimulación multi-sensorial a nuestros niños, es el proceso por el cual el cerebro crece y se desarrolla gracias a su interacción con su medioambiente o entorno. Este es un proceso altamente ordenado que va creando los circuitos cerebrales a través de los cuales viaja la información. La sinapsis o capacidad de comunicación de las neuronas,se desarrolla con el uso por eso es tan importante ofrecer el mayor número de estímulos, con una frecuencia una intensidad y una duración ordenada y determinada por el momento de cada cerebro.

Parasolucionar los problemas neurológicos, antes que nada, hay que reconocer que éstos están en el cerebro y que las dificultades de expresión física o funcional a que nos enfrentamos, sólo son síntomasde los mismos en un altísimo porcentaje.

Deberemos llegar al cerebro de la forma mas natural, esto es, a través de sus interacciones con el medio ambiente que le rodea. La maduración y desarrollodel Sistema Nervioso Central son procesos plásticos y dinámicos y están claramente determinados por el número de estímulos que recibe del exterior, así como del número de respuestas que da a esosestímulos. (Dra. López Juez)

Hay una frecuencia, una intensidad y una duración personalizada para aplicarles.


Los beneficios sociales siempre son de largo alcance y difíciles de cuantificar...
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