Organizacion De Ambientes De Aprendizaje
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Semestre Sección 50
Cátedra:Practicas Profesionales I
Organizacióndel Ambiente de
Aprendizaje
Prof.:
Yris Flores
Alumna :
Lorens Norato
C.I:24901518
Caracas, 19 de octubre de
2015
Dimensiones
Física
Deber ser
Observaciones
Opiniones
Se refiere al espaciofísico, los
materiales,
el
mobiliario
la
organización y distribución de los
mismos.
El espacio físico debe:
Brindar posibilidades para
satisfacer en el niño y la niña
necesidades fisiológicas, deseguridad, recreación, juego y
aprendizaje.
Cada espacio físico debe contar
con recursos variados, funcionales,
reales y suficientes para propiciar
el desarrollo de los procesos de
aprendizaje.
En unespacio físico deben
utilizarse
colores
claros,
armónicos, lavables que propicien
bienestar y seguridad.
Tener buena iluminación y
ventilación.
El espacio de la
aula es muy
pequeño para la
cantidad deniños
que hay.
El mobiliario es el
adecuado, tiene
buena
organización y no
tiene suficiente
materiales en los
estantes .
Que el espacio de
la aula sea un poco
mas grande para q
los niños y ladocente
tenga mayor facilidad
de movimiento .
El salon solo
cuenta con tres
areas de
aprendizaje
debido a lo
pequeño que es el
salon
Dimensiones
Funcional
Deber ser
Se relaciona con el modo deutilización del espacio físico,
funciones, adecuación de los
locales, de los recursos disponibles
y de las actividades a cumplir. En tal
sentido es necesario que en los
espacios, rincones o áreas:
Seestablezcan normas y límites
con los niños, niñas y adultos.
Se tome en cuenta la higiene.
Que sean fácilmente identificables
para los niños y niñas, rotulados
con dibujos, fotografías, escrituras,
tantodesde el punto de vista de su
función, la edad de los niños y
niñas, como de las actividades que
se realizan y el contexto social y
cultural
Debe existir un lugar con
mobiliario apropiado para...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Semestre Sección 50
Cátedra:Practicas Profesionales I
Organizacióndel Ambiente de
Aprendizaje
Prof.:
Yris Flores
Alumna :
Lorens Norato
C.I:24901518
Caracas, 19 de octubre de
2015
Dimensiones
Física
Deber ser
Observaciones
Opiniones
Se refiere al espaciofísico, los
materiales,
el
mobiliario
la
organización y distribución de los
mismos.
El espacio físico debe:
Brindar posibilidades para
satisfacer en el niño y la niña
necesidades fisiológicas, deseguridad, recreación, juego y
aprendizaje.
Cada espacio físico debe contar
con recursos variados, funcionales,
reales y suficientes para propiciar
el desarrollo de los procesos de
aprendizaje.
En unespacio físico deben
utilizarse
colores
claros,
armónicos, lavables que propicien
bienestar y seguridad.
Tener buena iluminación y
ventilación.
El espacio de la
aula es muy
pequeño para la
cantidad deniños
que hay.
El mobiliario es el
adecuado, tiene
buena
organización y no
tiene suficiente
materiales en los
estantes .
Que el espacio de
la aula sea un poco
mas grande para q
los niños y ladocente
tenga mayor facilidad
de movimiento .
El salon solo
cuenta con tres
areas de
aprendizaje
debido a lo
pequeño que es el
salon
Dimensiones
Funcional
Deber ser
Se relaciona con el modo deutilización del espacio físico,
funciones, adecuación de los
locales, de los recursos disponibles
y de las actividades a cumplir. En tal
sentido es necesario que en los
espacios, rincones o áreas:
Seestablezcan normas y límites
con los niños, niñas y adultos.
Se tome en cuenta la higiene.
Que sean fácilmente identificables
para los niños y niñas, rotulados
con dibujos, fotografías, escrituras,
tantodesde el punto de vista de su
función, la edad de los niños y
niñas, como de las actividades que
se realizan y el contexto social y
cultural
Debe existir un lugar con
mobiliario apropiado para...
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