organizacion de la familia

Medio social y natural
Destrezas del aprendizaje
Comunicación y lenguaje
Expresión artística
Educación física
Pag. 103
5.1.1.
Identificación de la constitución y organización de la familia.Pag 56
1.7.1.
Reconocimiento instantáneo de objetos familiares al escuchar su nombre.
Pag. 83
2.2.4.
Reproducción oral de palabras.
Pag. 128
2.8.1.
Reacción espontanea ante sonidos,palabras, imágenes.
Pag. 155
3.2.4.
Orientación en el espacio inmediato identificando derecha e izquierda sobre su cuerpo.
Tema generador: Identificación de la constitución y organización de la familia.Etapa: 4 años Fecha:
Hora
Actividad
Desarrollo
Recurso
8:30-8:40
8:40-9:20


9:20-9:309:30-10:00
10:00-10:30
10:30-11:00



11:00-11:30
Bienvenida
Actividad dirigida









Evaluación
Oración, cantos, cuento
Les explico que la familia la forman, papa,mama e hijos. Mama hace los oficios de la casa, limpieza comida. Papa es el trabajo para darnos un techo o sea una casa donde vivir, nos compra ropa, comida. Los hijos se dedican a estudiar hacer lastareas y lo más impórtate es que deben obedecer a sus padres.
Les muestro los utensilios que mama usa en la cocina y ellos me van diciendo como se llaman cada uno de ellos,muestro imágenes de herramientas del trabajo que usa papa y ellos me van a decir cómo se llaman, después muestro imágenes de útiles escolares que usan los hijos en la escuela y ellos me dan diciendocomo se llaman.
Lavado de manos
Refacción
Recreo
Repetirán con migo: La familia está compuesta por; mama, papa e hijos.
Del lado derecho colocare a la familia y del ladoizquierdo colocare rótulos con el nombre de cada uno ejemplo: Mama y pasare a un niño y colocara el rótulo mama a la par de la imagen de mama y así sucesivamente.
Hoja de trabajo: les daré una hoja en...