Organizacion Del Laboratorio

Objetivos:
• Reconocer prácticas docentes que permitan entrenar para el pensamiento científico.
• Transferir situaciones teóricas a situaciones escolares con prácticas específicas.
• Asumir una postura crítica.

Criterios de evaluación:
• Desarrollo del trabajo práctico y de investigación.
• Presentación y exposición del mismo, en tiempo y forma.
• Uso de terminología apropiada, acordea la asignatura.
• Vinculación teórico-práctica.
• Creatividad en el desempeño de las tareas.

Presentación del trabajo:
• Elaborar un informe siguiendo los puntos desarrollados en el taller (tener en cuenta el tipo de aprendizaje que se desarrolla en el mismo).
• Los contenidos conceptuales presentarlos como anexos al final del escrito.
• Enumerar la bibliografía consultada.Actividades:
1- ORGANIZACIÓN DEL LABORATORIO:
a) Realizar un recorrido por las instalaciones y observar: sectores, servicios que se encuentran, ventilación, iluminación y equipamiento presente. Efectuar un sencillo relevamiento.
* Mesadas de trabajo, provistas de mecheros y piletas
* Freezer
* Mesadas para trabajar con sustancias que emiten vapor con campana extractora
* Droguero* Vitrinas para organizar elementos
* Gradillas
* Botiquín
* Maquetas y materiales para su elaboración
* Elementos varios para trabajar en el laboratorio (tubos de ensayo, matraz, dinamómetro, etc.)
* Esqueleto
* Esterilizador
* Estufa de cultivo
* Tabla periódica
* Pizarrón
* Ventanas
* Extinguidor

b) Investigar los requisitos mínimos que debereunir el laboratorio escolar. Acerca de su estructura, la forma adecuada de ordenarlo, elementos de seguridad necesarios, etc.

* El lugar tiene que se amplio para que todos puedan trabajar con comodidad.
* Es recomendable que disponga de una buena ventilación y en lo posible de una campana o extractor de aire para poder trabajar con sustancias que despiden gases tóxicos o corrosivos. Encaso de que no sea posible durante el trabajo con este tipo de sustancias es preciso mantener la mayor cantidad de ventanas abiertas.
* Debe estar bien iluminado ya sea con luz natural o artificial.
* Debe contar con suministro de agua, gas y electricidad. Lo mínimo seria una pileta con buen drenaje para lavar los materiales, sino existiera toma de gas natural pueden usarse garrafas.* En lo posible las paredes y pisos deben estar recubiertos con materiales fáciles de limpiar, no inflamables y resistentes. Ej.: azulejos o cerámicos, pintura para piletas, etc.
* Se necesita suficientes mesadas para realizar las experiencias, echas de un material resistente a la acción del agua, a las sustancias corrosivas, etc.
* Las alacenas o los estables deben estar al alcance de lamano para guardar con facilidad el material de vidrio y todos los elementos necesarios para llevar a cabo las experiencias. Una de estas alacenas será utilizadas exclusivamente para guardar las sustancias químicas (droguero).
* Es importante que el lugar cuente con contenedores para residuos.
* El botiquín y algunos elementos de seguridad como por ejemplo el extinguidor de incendiosresultan también necesarios.

c) Analizar los datos obtenidos y extraer una conclusión, (¿responde o no, el laboratorio a los requisitos encontrados?, ¿Qué habría que mejorar o cambiar?)
Los requisitos encontrados si responden al laboratorio, hay que tener en cuenta que muchos materiales específicos del laboratorio pueden remplazarse por otros similares o de origen casero.
A nuestro modo de verel objetivo siempre es mejorar, por el recorrido realizado en la instalación consideramos que hace falta un cuaderno con las sustancias químicas con sus respectivas cantidades, fechas de vencimiento y ordenadas alfabéticamente, un banco de trabajo para el docente, de esta manera no tendría que utilizar las mesadas para apoyar sus cosas, una biblioteca que contenga el material necesario para...