Organizacion grupos

28. Retorno de un misterio.
El trabajo grupal tiene un papel fundamental en diferentes proyectos didácticos. Se indica que es un momento imprescindible en el proceso de aprendizaje. Y se dice queaprender también compromete el gusto de pensar con otros; y que los proyectos de equipo merecen reivindicación. Pero luego de insistir en que el aislamiento y el individualismo son tóxicos para laproducción social de un saber, se
aclara que no es común que muchos produzcan juntos algo que sirva para todos. Proponer una modalidad de coordinación alternativa y diseñar dispositivos convocantes,propiciar la vinculación, atraer el deseo, resistir lo instituido, y cuestionar la sociedad; todo eso es nada sin el gusto por un pensamiento compartido.

30. Todo lo que es.
El trabajo en grupo es unatajo facilista. El beneficio ilegítimo de los que no hacen nada. El esfuerzo malogrado de los que se dedican. El anonimato y la uniformidad de los diferentes. Y una pérdida de tiempo porque divagamosy hablamos de cualquier cosa. El trabajo en grupo es un modo de conocemos y de hacemos amigos. De pensar con otros y de estudiar acompañados. Y la oportunidad de proyectar juntos. Y el estimulo quenecesito para mi trabajo.

Y también hacer las diapositivas para la exposición del tema vale yo llevaré algunas para el mío.

31. No todos.
No todos piensan lo mismo. No todos aprenden lo mismo. Notodos piden lo mismo. No todos entienden lo mismo. No todos gustan de lo mismo. No todos es el principio de la no uniformidad, de la
no homogeneización. No todos quiere decir que cada uno trata deser el que puede. Coordinar un
grupo es dejarse incoordinar por un no todos que conjuga tensiones, diferencias y simpatias. Coordinar
un no todos es dejarse incomodar.

32. Estar en grupo, unaocasión para escucharme.
El trabajo en situación de grupo promueve que hable y que escuche hablar a otros. Y hablar es escucharme hablar en ocasión de la posible recepción de otros. Escucharme es...