organizacion

Los capítulos 5 y 6 elaboran cada uno diversas metáforas desde las cuales se pueden mirar a las organizaciones como: Escenarios de interacción social y como sistemas vivientes.
Escenarios deinteracción social. Las organizaciones son lugares donde los individuos y los grupos se modifican unos a otros. Se rige con las pautas que norman las interacciones humanas, presenta 3 aproximacionesprincipales. La primera busca una legitimidad de individuos y de los grupos. La segunda dice que la legitimidad organizativa es un producto histórico que depende de la organización con el medio. El tercergrupo se refiere a organizaciones como culturas la cual esta prescripta por formas de vida creadas y sostenidas colectivamente. Se utilizan diversos ejemplos para explicar estas teorías: A­) Escuelade relaciones humanas, iniciada en 1920, donde los procesos organizacionales no se pueden explicar por una estructura formal o por los objetivos del diseñador, sino por una legitimidad propia delproceso social. Otra área de interés es el tema de liderazgo, y el tercer punto está referido a la forma en que los antecedentes y la personalidad del trabajador influyen sobre la conducta organizativa. B)La escuela institucional, es un buen ejemplo de las posibilidades que abre una lectura política de la vida de las organizaciones, trajo la dimensión histórica al estudio de las organizaciones. Lasorganizaciones son y deben ser explicadas como lizas de interacción política, con funciones latentes y aspectos no planeados. C) Escuela de cultura organizacional. Define a cultura como un conjunto deentendimientos o significados compartidos por un grupo de gente. Los significados son en gran medida tácitos entre los miembros, son claramente relevantes para ese grupo, y son distintivos de ellos.Los significados son pasados a los nuevos miembros.
Organizaciones como sistemas vivientes. Se consideran tres grupos. 1) El de las metáforas que tratan de las organizaciones como organismos que...