Organizacion

INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
La dimensión comunitaria

COMUNIDAD

Población en
general

Existe cuando en
un espacio
geográfico los
individuos se
conocen, poseen
intereses
comunes, etc.

Articulaciónentre
Escuela y Comunidad.
Caráct
er
Abiert
o

Cerrad
o

Concepto de
participación.

INSTITUCIÓN ABIERTA
⦁ Regula su acción en una negociación
permanente.
⦁ La relación con el medio es uno de losaspectos que
se incluyen en el proyecto institucional.
⦁ Canaliza las demandas compatibilizándola con sus
actividades sustantivas.
⦁ Asegura el establecimiento de intercambios.
⦁ Puesta en marcha demecanismos de
participación.
⦁
Articula participación, actividades y calidad.
Riesgos o consecuencias:
⦁ Adaptación
⦁ Renovación
⦁ Aprovechamiento de recursos
⦁ Redefinición de los términos de contratofundacional.
En casos extremos la institución
desaparece por dilución.

INSTITUCIÓN CERRADA
⦁ Replegada sobre sí misma.
⦁ La relación con el medio es un subproducto.
⦁ Insensible a las demandas yexpectativas del medio .
⦁ Pretende actuar sobre el medio sin ser influida por
él
⦁ .Inaccesibilidad y exclusión.
⦁ Mantiene solo circuitos de circulación internas.
⦁ Desconoce a los usuarios.
Riesgos oconsecuencias:
Pérdida de prestigio.
Autonomización exagerada de
lo social.
Inadaptación.
En casos extremos la institución
muere por encierro.

La Participación
Conjunto de actividades donde losindividuos se hacen
presentes y ejercen influencias.
Vehículo para el desarrollo de sentimientos de pertenencia.

El valor de la participación:
La participación será el mecanismo en el cual diferentes
actoresintervienen en la decisiones de normas.
Se apoya a una concepción de sociedad como una
construcción de hombres libres con derechos a intervenir y
tomar
decisiones
que de
afectan
su vida..
Destaca
lanecesidad
compromiso
Resalta la necesaria contribución a la construcción de un
régimen democrático.

Niveles y formas de
participación
• Indirect
a
• Directa o activa
 Informativ
o  Consulti
vo ...