organizacional

Una propuesta para prevenir
farmacodependencia en escolares
Antecedentes
En este artículo presento una alternativa para evitar el uso de drogas en las escuelas primarias y secundarias, mediante la utilización de una técnica conductual denominada entrenamiento asertivo.
Las técnicas conductuales (o terapia de la conducta como también se les denomina) comprenden una diversidad deprocedimientos en los que se emplean principios del aprendizaje establecidos experimentalmente, con el propósito de cambiar conductas inadecuadas.
En el trato que por varios años he tenido con adictos a sustancias tóxicas, me he percatado que en algunos de ellos no se observan las causas que tradicionalmente se consideran como generadoras de esa problemática, es decir, son jóvenes sin conflictos deconsideración en el plano personal, familiar ni social; desde luego, cuando ese fenómeno ya ocurrió, siempre es posible justificarlo argumentando múltiples motivos.
Para explicar el método que propongo, a continuación relato algunas situaciones triviales que vivimos cotidianamente, que pueden explicar por qué algunos jovencitos se inician en las drogas.
En ocasiones, al hacer fila para obteneralgún producto, no decimos nada cuando alguien, sin haberse formado, lo obtiene de inmediato. Otras veces recibimos en el hogar alguna visita inesperada cuando estamos por salir a un compromiso importante y nos cuesta trabajo expresar a los visitantes que en esa ocasión no podremos atenderlos; o bien, damos una moneda a quien limpió el parabrisas de nuestro automóvil a pesar de nuestra manifiestaoposición a que lo hiciera. Otro ejemplo que podría citar es cuando en el restaurante nos pasan la sopa fría o la carne sin la cocción requerida y no decimos nada.
Estas situaciones nos lleva a preguntar si no le pasará algo semejante a algún joven cuando un compañero de su edad le ofrece su primera cerveza, cigarrillo o carrujo de marihuana, es decir, no es capaz de negarse a esa invitación, demanera similar al adulto que no rechaza la sopa fría en el restaurante.
Quiero recordar que —la mayoría de las veces— los usuarios de drogas se inician con las de carácter legal (tabaco y alcohol), que les ofrecen personas que las consumen de manera ocasional o que también están iniciándose con esos tóxicos, pues quienes tienen una severa dependencia hacia esas sustancias prefieren reservárselaspara su uso personal.
En los ejemplos de la vida cotidiana y del joven que se inicia en las drogas, el elemento común es la falta de asertividad.

Aserción
Según el diccionario, la aserción es “La acción y efecto de afirmar la verdad de alguna cosa”; por lo tanto, la conducta asertiva es “La expresión adecuada dirigida hacia otra persona, de cualquier emoción que no sea la respuesta deansiedad”.
Las personas de los ejemplos anteriores están inhibidas para decir o hacer cosas que a un observador le parecerían razonables o correctas, sin embargo, ellos temen ser percibidos como mal educados, ofender al mesero o ser rechazado por quien le está obsequiando la sustancia tóxica.
Los sujetos asertivos, a quienes identifico como contrarios a los tímidos o pusilánimes, no sólo son capacesde expresar sus sentimientos negativos, sino también los positivos o de aceptar un elogio, es decir, son más francos en su proceder.
Aunque sea una afirmación no demostrada en el terreno experimental, el mexicano del sexo masculino que ha sido educado bajo aquel mandato de “Cállese, los niños no `chillan´ eso nada más las “viejas”; más adelante recurre al alcohol para ser capaz de expresar sussentimientos. La copa de licor que antecede a su declaración de amor o a una serenata son claros ejemplos de esta circunstancia.
Desafortunadamente, nuestra sociedad no propicia la asertividad. En casa, el padre regaña al hijo que reclama, aunque su petición sea justa; en la escuela, algunos maestros premian al estudiante que no discute y se muestran “duros” con quien alega; en el trabajo, las...