Organizaciones Abiertas Al Aprendizaje

Organizaciones Abiertas al Aprendizaje

Las organizaciones que podrán competir, en las nuevas realidades, son las que descubran cómo aprovechar el potencial de aprendizaje y entusiasmo de las personas en todos los niveles de sus estructuras. Y esto requiere una visión compartida que contemple el beneficio económico sostenible y su equilibro con el entorno social y medioambiental.Las empresas que prosperan en el tiempo, plantea, son las “organizaciones inteligentes”, es decir aquellos grupos de personas que alinean talentos y capacidades para aprender a triunfar en conjunto y lograr los resultados deseados, aun frente a escenarios cambiantes.

Con un enfoque de pensamiento sistémico, Senge alienta a ampliar el campo de observación de las organizaciones paracomprender complejidades e interacciones. Mientras que la visión tradicional de las empresas era la de fenómenos parcelados independientes entre sí, el enfoque sistémico propone pensar en totalidades y hacer conexiones, buscando puntos de mejora o apalancamientos que restablezcan el equilibrio del sistema y le permitan volverse abierto al aprendizaje y la autosuperación. 

Así, el aprendizajeorganizacional requiere de un desarrollo a largo plazo tanto de los individuos como de sus empresas. 

Las cinco disciplinas que propone Senge son:
1. Dominio o excelencia personal, para manejar la tensión entre las aspiraciones y la realidad y prepararse para tomar mejores decisiones.
2. Reconocimiento de los modelos mentales que determinan nuestro modo de percibir el mundo, actuar ysentir, y que por ser inconscientes no suelen revisarse.
3. Generación de una visión compartida que oriente la acción de individuos y grupos hacia objetivos y futuros comunes.
4. Trabajo en equipo, basado en comunicación, interacción y alineación de talentos para que los resultados sean mayores que la suma de los aportes individuales.
5. Enfoque sistémico para ser capaces de reconocerinteracciones que puedan conducir a mejoras significativas y duraderas, es decir buscar soluciones de fondo a los problemas y no atacar sólo los emergentes o síntomas.

Esta visión interactiva entre empresas, individuos y realidad permite enfrentar problemas nuevos como la motivación de los empleados, la ecología o el desarrollo sustentable, que Senge aborda en sus libros más recientes, ydesde la Sociedad para el Aprendizaje Organizacional, de la que es fundador y presidente, organización que busca descubrir, integrar e implementar teorías y prácticas para el desarrollo interdependiente de los individuos y sus organizaciones.

De este modo, para construir organizaciones abiertas al aprendizaje es necesario un cambio de enfoque de la mayoría de organizaciones. Hay que ir másallá de la perspectiva actual. La palabra más precisa para definirlo es metanoia. Supone un tránsito mental.

Con la metanoia de la organización, no basta el aprendizaje para la supervivencia. Hay que conjugar el aprendizaje adaptativo con el generativo. Un aprendizaje que incrementa la capacidad creativa de la organización y la satisfacción de las personas que la componen. Con lainterconexión mundial, complejidad y dinamismo de las organizaciones tampoco basta que una o varias personas tengan información y conocimientos.

El aprendizaje personal es necesario pero no suficiente para el aprendizaje de las organizaciones. Los individuos pueden aprender constantemente y, sin embargo, no hay aprendizaje organizacional. Para ello es necesario que aprendan los equipos. Si losequipos aprenden son como microorganismos que transfieren el aprendizaje a toda la organización.

En este sentido, las organizaciones abiertas al aprendizaje u organizaciones inteligentes (learning organizations) son empresas que utilizan recursos que les permiten “aprender a aprender”.

En otras palabras, tienen el clima, los espacios y los mecanismos para poder ver los asuntos...