organizaciones que aprenden

Organizaciones que Aprenden



Las organizaciones que aprenden son comunidades vivas, que utilizan la inteligencia para la obtención del aprendizaje de sus integrantes y están siempre dispuestas a los cambios en su estructura rediseñándose constantemente a sí mismas.

Para Carlos Herreros (2003) se dan tres niveles de aprendizaje, “individual, grupal y organizacional, con el objetivocomún no sólo de realizar mejor las tareas sino de edificar una sólida base de conocimiento y revisar continuamente los procesos y los productos” p. (10)

Por ello para formar una organización que aprende las empresa o mejor dicho los empresarios de este tipo de organización fomenta una filosofía de aprendizaje en todo el personal, no sólo en conocimientos teóricos sino ofreciendo la oportunidadde desarrollar el potencial creador para innovar pues el ser humano genéticamente nace diseñado para aprender y cuando se le brinda este estimulo es capaz de elevar la capacidad intelectual de forma extraordinaria.

Arie de Geus, (2001. p.2) ha estudiado las características de las empresas Longevas de todo el mundo y llega a la siguiente conclusión “la razón de la supervivencia no es porquetodas ellas cuentan con las personas más preparadas sino que algunas compañías saben sacar lo mejor de su gente, utilizan mejor la capacidad mental”. Es decir, estas empresas para subsistir cambiaron de paradigma y utilizaron el Desarrollo Organizacional y la gestión del conocimiento logrando sus objetivos, rediseñando sus estructuras, contrarrestaron los síntomas y eliminaron los problemas.

ParaJoaquín Gaurín (2001:p.31) “Las organizaciones como entidades abstractas, no pueden aprender, sólo aprenden los seres vivos, transferimos a un nivel superior lo que es propio de las personas. (Por similitud), decimos que las organizaciones aprenden cuando la ejecución de tareas que sus miembros ejecutan individualmente o colectivamente”
En pocas palabras puede acotarse, que obviamente lasorganizaciones por sí mismas no poseen la virtud de aprender. Sin embargo, a través de ellas como entorno social y cultural de los individuos que la integran, se desarrolla ese aprendizaje en la medida del grado de conciencia y compromiso que ellos tengan con relación a la función que realizan y del conocimiento logrado. Es por ello, que las organizaciones que aprenden siempre están dispuestas acambiar de cultura; ya que existe relación directa entre los procesos de socialización y culturización que pueden afectar o beneficiar el proceso del aprendizaje en el contexto organizativo.

La organización autocualificante también llamada organización que aprende se sitúa en un nivel que pocas instituciones alcanzan y es que instauran, aplican y utilizan mecanismos de evaluación en las perspectivasdel cambio y exigen actitudes personales (ibidem.36). Es decir, estas organizaciones se ubican en grados de altura que muy pocas empresas logran porque es que utilizan medios evaluativos que generalmente no se adecuan a la visión de cambio que chocan con la tradición y forma de ejecutar las tareas de la organización.
Por ello, se dice que las organizaciones que aprenden son aquellas que ponenen funcionamiento nuevas habilidades, pues se plantean desafíos que sólo pueden ser superados mediante la adquisición del conocimiento de sus integrantes.

Las organizaciones que aprenden, están predeterminadas para hacer frente al futuro no confían en ellas mismas, por lo que son; sino por su capacidad para competir con otras en términos de creatividad y eficacia. Por tal motivo, se centranen explorar nuevas alternativas de aprendizaje y modificar los sistemas de formación.

Gaurín (ibiden), conceptualiza la organización que aprende. Como “a un nivel de desarrollo y a una alternativa a enfoque que se centra en el cambio externo” (p.39). En este sentido, los conocimientos teóricos deben dirigirse a la práctica y la reflexión interna donde los valores y las actitudes son...