Organización Educativa
Páginas: 25 (6035 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2015
Introducción
El siguiente trabajo tiene por objetivo el mostrar la importancia de la organización dentro de una institución del tipo escolar.
Bien sabemos que la base de un buen desarrollo de todo tipo de empresa sea cual sea, una buena organización es importante para el cumplimiento de objetivos y para el logro de metas, más si este tipo de instituciones se trata de centros escolaresdestinados a proporcionar educación.
Una buena planeación resulta fundamental para plantear un buen camino que lleve a que los estudiantes de las instituciones educativas puedan cumplir con los objetivos marcados al principio del curso y su desarrollo sea pleno y sin obstrucción alguna.
La organización educativa no solo plantea lo que es el trabajo dentro de clases, sino también desde los más altospoderes que son los que se encargan de impartir la educación.
Organización Educativa
“La organización educativa se basa primordialmente en las interrelaciones entre las personas”. (J. Domènech , J. Viñas Cirera. La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo, 1997).
Planeación de la organización educativa
La planeación educativa se encarga de especificar los fines,objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.
De acuerdo a la dimensión técnica,la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos queafectan al proceso educativo.
El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.
La planeación continúa con el diseño y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para elcumplimiento de los objetivos.
Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.
La importancia de la planeación al enseñar
Es importante señalar que la planeación es una de las herramientasfundamentales en la organización del trabajo docente, pues permite establecer los objetivos que se desea alcanzar a la hora de aplicar las actividades que se han diseñado para el o los educandos. El resultado de una buena planeación educativa es un desarrollo integral y un eficaz difusión de los aprendizajes funcionales para que cada niño pueda enfrentarse a su vida futura.
Para realizar unacorrecta organización del trabajo es necesario previamente dedicar un tiempo para la comprensión de los alumnos, cuáles son sus cualidades, de qué forma se acercan a la educación, qué actividades podrían favorecer un desempeño eficaz del aprendizaje, etc.
Algunos docentes por temor a resultar poco espontáneos o interesantes a la hora de impartir sus conocimientos, tienden a hilvanar sus discursos entiempo real, sin prestar atención al programa y olvidando plantearse los objetivos de cada clase; de este modo terminan ofreciendo una educación desordenada y deficiente que sólo lleva a que los alumnos se confundan y a que no consigan comprender lo esencial del tema que están aprendiendo.
Si se tiene en cuenta que el objetivo de la planeación es el poder decidir con antelación el futuro que se...
El siguiente trabajo tiene por objetivo el mostrar la importancia de la organización dentro de una institución del tipo escolar.
Bien sabemos que la base de un buen desarrollo de todo tipo de empresa sea cual sea, una buena organización es importante para el cumplimiento de objetivos y para el logro de metas, más si este tipo de instituciones se trata de centros escolaresdestinados a proporcionar educación.
Una buena planeación resulta fundamental para plantear un buen camino que lleve a que los estudiantes de las instituciones educativas puedan cumplir con los objetivos marcados al principio del curso y su desarrollo sea pleno y sin obstrucción alguna.
La organización educativa no solo plantea lo que es el trabajo dentro de clases, sino también desde los más altospoderes que son los que se encargan de impartir la educación.
Organización Educativa
“La organización educativa se basa primordialmente en las interrelaciones entre las personas”. (J. Domènech , J. Viñas Cirera. La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo, 1997).
Planeación de la organización educativa
La planeación educativa se encarga de especificar los fines,objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.
De acuerdo a la dimensión técnica,la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos queafectan al proceso educativo.
El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.
La planeación continúa con el diseño y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para elcumplimiento de los objetivos.
Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.
La importancia de la planeación al enseñar
Es importante señalar que la planeación es una de las herramientasfundamentales en la organización del trabajo docente, pues permite establecer los objetivos que se desea alcanzar a la hora de aplicar las actividades que se han diseñado para el o los educandos. El resultado de una buena planeación educativa es un desarrollo integral y un eficaz difusión de los aprendizajes funcionales para que cada niño pueda enfrentarse a su vida futura.
Para realizar unacorrecta organización del trabajo es necesario previamente dedicar un tiempo para la comprensión de los alumnos, cuáles son sus cualidades, de qué forma se acercan a la educación, qué actividades podrían favorecer un desempeño eficaz del aprendizaje, etc.
Algunos docentes por temor a resultar poco espontáneos o interesantes a la hora de impartir sus conocimientos, tienden a hilvanar sus discursos entiempo real, sin prestar atención al programa y olvidando plantearse los objetivos de cada clase; de este modo terminan ofreciendo una educación desordenada y deficiente que sólo lleva a que los alumnos se confundan y a que no consigan comprender lo esencial del tema que están aprendiendo.
Si se tiene en cuenta que el objetivo de la planeación es el poder decidir con antelación el futuro que se...
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