Organización y planificación del estudio

Organización y planificación del estudio
Disponer de la planificación de un trabajo es el primer paso a realizar. Las razones que justifican la existencia de un horario son:
Alivia psicológicamente.
Evita malgastar el tiempo y estudiar más de lo necesario.
Permite la concentración.
Ayuda a crear el hábito del estudio.
Permite estudiar lo justo en el tiempo justo.
Para realizar el horariopersonal se deben tener en cuenta los siguientes elementos:
Debe ser estructurado semanalmente.
Hay que tener en cuenta los tiempos de todas nuestras actividades.
Hay que distribuirse lo más concretamente posible tanto las asignaturas como las tareas.
Las asignaturas que son parecidas nunca deben estudiarse seguidas.
Dejar cada día un rato para el ocio.
Ser realista y ajustarse al ritmo devida.
Una vez determinado, hay que cumplirlo.
Para el facilitar el cumplimiento horario, la persona puede situarse en una mejor área de estudio, puede realizar también ejercicios de concentración, hacer comprender a la familia y a los amigos la importancia de estudiar para que respeten dicha actividad, entre otros.

Estrategias de Aprendizaje
El aprendizaje depende del estudio y no sólo esimportante cuánto se estudia, también cómo se estudia. El punto crucial es aprender a aprender, y se aprende gracias a estrategias y técnicas. Las técnicas pueden ser: el subrayado, el esquema, el resumen y el mapa conceptual. En cuanto a las estrategias, se utilizan las denominadas semánticas, que inciden en el significado y la funcionalidad de las técnicas de estudio; se abordan también lasestrategias estructurales que aluden al reconocimiento y uso de la organización textual durante el proceso de comprensión; y finalmente, las estrategias metacognitivas son empleadas para ayudar al alumnado a planificar su actuación, a controlar el proceso mientras resuelve la tarea o a valorar la manera en que ésta se ha llevado a cabo.

Como leer un texto o libro
Primero debe elegirse un lugartranquilo y bien iluminado. Luego debe asegurarse de que su atención no se distraiga por una ventana o una televisión, pues más probable concentrarse en las palabras de la página si no se distrae con los ruidos o la estimulación visual. Si el libro o texto le pertenece, escriba en él, utilice símbolos para la toma de notas en los párrafos. Por ejemplo, si se encuentra algo que es importante, ponga unaestrella junto a él. Si no está seguro de algo y necesita más investigación, ponga un signo de interrogación al lado, así como puede resaltar títulos o frases que parezcan importantes. Estos pueden incluir fechas, nombres propios y definiciones. Una buena herramienta para el entendimiento sería consultar el diccionario al no estar familiarizado con una palabra.
Toma de apuntes
Uno de losgrandes beneficios de la toma de notas es que se tiene un soporte disponible en el que anotar todas las ideas, interrogantes, etc. que se nos ocurren en el transcurso de una clase o reunión. El cuaderno de notas es además un espacio en el que resumir de forma sucinta lo más importante, indicarnos a nosotros mismos cuáles son las acciones que vamos a tomar una vez se haya concluido el encuentro, tomar enconsideración temas que puedan tener que investigarse más a fondo. Al momento de tomar nota se deberá escuchar con atención, para posteriormente redactar con tus propias palabras lo comprendido. Además a la hora de escribir los apuntes, es recomendable utilizar palabras claves o abreviaturas, pero siempre y cuando se entiendan.



Resumen
 Se basa en reducir el contenido con el fin de ponertodo en pocas palabras. El mismo ente que lo realiza elige lo que será más importante, como Todas las cosas que suceden, lo que se ha descrito, todo el ir y venir forma una manera de transmitir la idea principal de cada párrafo de un texto con un lenguaje sencillo y fácil de comprender. El resumen finalmente transmite al lector la esencia de la obra.

Preparación de un examen

Hay que...