Organizadores Graficos

Organizadores Gráficos
La variedad de organizadores gráficos puede ser tan grande como la imaginación de la persona que los realice. Algunos ejemplo mas de organizadores gráficos son:

Mapa conceptual

Son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad  humana para reconocer pautasen las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido.
Desde luego que no se trata de memorizar los mpas y reproducción con todos sus detalles, si no de usarlos para organizar el contenido del material de estudio y que su aprendizaje sea exitoso.
La técnica de elaboración de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar información,sintetizarla y representarla gráficamente.

Mapas Mentales

Son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla espontanea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro. Este método permite que las ideas generen a su vez otras y que sea facil visualizar como se conectan, se relacionan y se expanden. Al desarrollar y utilizar los mapasmentales se usan ambos hemisferios cerebrales estimulando el desarrollo equilibrado del mismo. Fomentan la creatividad, la retención de conceptos y el aprendizaje en general. 

Conviene hacer uso de ellos cuando se requiere:
Tomar notas
Recordar Informacion
Resolver problemas
Planear
Realizar presentaciones

¿Cómo hacer un “mapa mental”?

Escribe o dibuja el tema clave en elcentro de la hoja, dentro de un circulo.
Por ejemplo, México
Dibuja 4 o 5 rayas que salgan como ramas del circulo. Cada una de diferente color. Estas representan los temas secundarias que se desprenden del tema central. Por ejemplo educación
Los puntos que derivan de cada idea  salen a su vez como pequeñas ramas. Por ejemplo de educacion parten computacion, ingles y educacion superior. Elresultado final parece un dibujito de niños con docenas de ramas agrupadas y a la vez claras. 

Cuadros sinópticos

El cuadro sinóptico es un resumen esquematizado, permite definir la forma como se encuentra organizado un escritorio, sus elementos principales y la manera como están organizados. Se puede elaborar con ayuda de “llaves”, diagramas o utilizar una serie de columnas e hileras
Suelaboración comprende dos etapas importante:
Determinación de los elementos esenciales del contenido.
Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos.

El procedimiento para cumplir con lo anterior conlleva los siguientes pasos:
1.- Determinar las ideas centrales del texto. Para esto, utiliza las reglas para elaboración de resúmenes que consideres pertinentes.2.-Relacionar los elementos esenciales del texto de manera que se puedan organizar. Se requiere identificar el grado de generalidad de cada uno de esos elementos.
3.- Elaborar el esquema que refleja las relaciones de los elementos esenciales del contenido.

Redes Conceptuales

Es una técnica de trabajo que ayuda a comprender  la idea central de un texto y sus relaciones con otras ideas. Es una imagendinámica de significaciones conceptuales.
Requisitos de la red conceptual:
No es jerárquico. No existen niveles generales que deriven en otros mas específicos.
Se debe simplificar un lenguaje conciso
Se deben efectuar relaciones conceptuales
Se deben trazar flechas para determinar las rotaciones existentes entre las significaciones conceptuales.
Resulta positiva que se dibuje variasveces (es una revisión clarificadora)
1.- Lectura comprensiva
2.- Al identificar las palabras claves (sustantivos o adjetivos sustantivos) que organizan cada idea principal, elegir de entre todos ellas, las mas importante o la que abarca el tema. Las otras palabras claves se llaman nodos.
3.- La palabra clave seleccionada se escribe en el centro de la hoja, descartándola con un circulo o...