Organizadores Visuales

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: LOS ORGANIZADORES VISUALES O GRÁFICOS GRÁ

APRENDIZAJE VISUAL Y GRÁ ORGANIZADORES GRÁFICOS

GRÁ ORGANIZADORES GRÁFICOS
Son representaciones visuales que muestra de modo estructurado un conjunto de conocimientos sí relacionados entre sí , Presentan información rescatando aspectos importantes de un concepto. Algunos organizadores visuales: mapa semántico, mapamental, cuadros de flujo, cuadros de forma de espinazo (pescado de ishikawa, mapa conceptual, cruz categorial.

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1.1.- SELECCIONAR: • Identificar las ideas o conceptos principales y SELECCIONAR los conceptos con los que se va a trabajar; hacer una lista con ellos. 2.2.- AGRUPAR Y ORDENAR: • Agrupar las ideas de los conceptos relació pró cuya relación sea próxima y ordenarlas de acuerdo altema. 3.3.- REPRESENTAR: • Explicar cada concepto del tema seleccionado con ejemplos.

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4.4.- CONECTAR:
•Un enlace define la Un relació relación entre dos conceptos, y este ha de crear una sentencia direcció correcta. La dirección de la flecha nos dice cómo có se forma la sentencia. •Ejemplo: Ejemplo: La vaca come hierva, el perro es animal.

• Elaborarlos de manera simple, mostrandoclaramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones. • Escribir los conceptos con letra mayúscula y las mayú palabras de enlace en minúscula (pueden ser minú distintas a las utilizadas en el texto, siempre y cuando se mantenga el significado de la proposición). proposició • Usar como palabras enlace verbos, preposiciones, conjunciones, u otro tipo de nexo conceptual.

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OTROSORGANIZADORES
• MAPAS MENTALES: Joseph Novak, 1988 • MAPAS SEMÁNTICOS: Heimlich, J.E. y García, L.A.1990 • REDES CONCEPTUALES L.R. Galagovsky, 1993 • MAPAS MENTALES: Tony Buzán, 1993 CRUZ CATEGORIAL EL PESCADO DE ISHIKAWA

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Una técnica que permite organizar y representar la información en forma sistemática y creativa, para que sea asimilada y recordada por el cerebro.

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Son una expresión delpensamiento irradiante, una función natural de la mente humana Se convierte en una poderosa técnica gráfica que ofrece una llave maestra para acceder al potencial del cerebro

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Mejoran el aprendizaje y dan claridad en el trabajo

Identificar una o varias Ideas Ordenadoras Básicas (IOB IOB), IOB Las IOB son los conceptos claves (palabras, imágenes o ambas) de donde es posible partirpara organizar otros conceptos. Un mapa mental tendrá tantas IOB como requiera el "cartógrafo mental"
• Los conceptos claves, congregan a su alrededor la mayor cantidad de asociaciones. Para identificar los conceptos claves es necesario realizarse las siguientes preguntas ( T.Buzan): ¿Qué conocimiento se requiere? Si esto fuera un libro, ¿cuáles serían los encabezamientos de los capítulos? ¿Cuálesson mis objetivos específicos? ¿Cuáles son mis preguntas básicas? … ¿Por qué?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Cómo?, Cuál?, ¿Cuándo?...(estas pueden serlas ramas principales de un mapa mental). ¿Cuál sería la categoría más amplia que las abarca a todas?

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determinada las ideas ordenadoras básicas, hay que considerar otros aspectos:

Partir de la idea principal, conectar nuevas ideas hastacompletar la información

Usar imágenes visuales para acompañar las palabras. Usar símbolos para relacionar los conceptos y para indicar el orden de importancia de éstos.

Más que oraciones o frases debe usarse Palabras clave para que el cerebro Recuerde mejor

colorear las líneas, símbolos e imágenes; estimulará más la memoria, la creatividad, la motivación y el entendimiento. El color daun efecto de profundidad al mapa mental.

Todos los aspectos deben ir asociados entre sí, partiendo desde el centro del mismo, para que las ideas sean recordadas simultáneamente.

mientras más se destaque o resalte la información, ésta se recordará más rápido y fácilmente

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Estimula el desarrollo equilibrado de ambos hemisferios del cerebro. Estimula al cerebro. la...