organon

Camina de la mano de tu alumno.

Indúcelo por la senda del saber,
apórtale elementos y enséñale a aprender.

En tu misión inspirate en la naturaleza,
quien lleva su proceso sin aceleración.Contigo el estudiante se iniciará en la ciencia y
ten presente que lo marcas con tus actos y con tu trato.

Él te contagiará de su alegría,
volverás a vivir los ratos de tu infancia,
soñarás yvibrarás como un adolescente.

Él no te permitirá sentir amargura,
aunque tu piel se aje y te salgan canas
jamás de los jamases podrás envejecer

No creamos que por tener la responsabilidad deimpartir una asignatura, somos maestros.
No creamos que por haber sido invitados hoy a una celebración, somos maestros.
No creamos que por tener el poder de poner una calificación, somos maestros.
Nocreamos que por sabernos poseedores de la disciplina, somos maestros.
No creamos que porque obtuvimos un título, somos maestros.
… ser maestro significa lograr en el aula una alquimia que nospermita transformar nuestras propias conductas, para desprendernos de nuestros prejuicios y darle paso al aprendizaje como único medio de interacción posible con el alumno.
Cada acto que acometemos, pormínimo que sea, forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto si el ego de quien imparte conceptos se apodera del aula, también estaremos enseñando procederes que muchas veces son, elespejo y el reflejo.
No busquemos en nuestras maestrías la respuesta. No pretendamos justificar al fracaso escolar a través de la explicación de las épocas. No seamos hipócritas recordando tiempospasados en donde la tiza y el borrador eran los elementos tácitos de la disciplina. En aquellas tiempos eramos las víctimas, no busquemos ahora querer ser los victimarios tan sólo por haber cambiado derol.
No intentemos ser los héroes salvadores de generaciones, no seamos tan soberbios. No nos colguemos méritos y después suframos el desengaño de no haberlo logrado, haciendo reflexiones banales...