Orgnizacional

Desarrollo organizacional
Hay que reconocer que esta temática nace en el sector empresarial, como un elemento que todas las organizaciones deben tener en cuenta si desean desarrollarse yconvertirse en entidades exitosas, además de ser líderes en lo que hacen; al trasladar este paradigma al sector educativo nos encontramos con una enorme posibilidad de aplicación, así como una necesidadimperiosa de promoverlo entre directivos y docentes, para lograr apuntalar a nuestras instituciones en estos importantes aspectos de la vida organizacional de las escuelas.
Al revisar las áreas que incluyela teoría, el comportamiento y el desarrollo organizacional, nos damos cuenta de la falta que nos hace actualizarnos y capacitarnos en estas trascendentales temáticas, que son poco conocidas en la vidade nuestras instituciones; a continuación mencionaremos las citadas áreas del conocimiento organizacional, que son: misión, visión, filosofía institucional y políticas de calidad, gestión del cambioorganizacional, formación de equipos de trabajo, desarrollo estructural y funcional de la organización, conocimientos del consumidor y principios de mercadotecnia.
Otras áreas del desarrolloorganizacional no menos importantes son: ingreso, promoción y permanencia del personal, modelos de participación y reconocimiento, liderazgo educativo, el conflicto organizacional, solución de problemas, tomade decisiones y motivación organizacional.
Todas las áreas mencionadas son básicas y se convierten en fundamento para lograr desarrollar eficientemente a nuestras escuelas; sin embargo, existen nuevosparadigmas del desarrollo organizacional que pueden y deben aplicarse en nuestras instituciones y que son: enpowerment (facultamiento), seis sigma, justo a tiempo, kai zen (mejora continua), benchmarking (conocimiento de la competencia), calidad total, planeación prospectiva (diseño de futuros), coaching, equipos de alto desempeño, management zen, competitividad internacional, etc.
Al revisar...