Orient

Consulta los Estatutos y el Reglamento Académico de la UAPA y luego redacta un informe escrito que contenga las siguientes informaciones:

a) Misión de la UAPA
Ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de una modalidad a distancia que garantice la formación integral.
b) Visión de la UAPA
Ser una universidad líder en educación superior a distancia con prestigionacional e internacional.
c) Valores de la UAPA
Ética, calidad, innovación, responsabilidad, talento humano, cooperación, solidaridad y recursos humanos.
d) Objetivos de la UAPA
Es ofrecer estudio superiores que permitan al adulto desarrollarse mejor
e) Diferencia entre estudiantes y participantes
Participante es adulto responsable de su propio aprendizaje mas de ser un repetidor de susconocimientos y el estudiante es denominado participante a la opción que tiene el rol de desempeñar el progreso de su aprendizaje
f) Principios de la UAPA
Difundir en la sociedad avance más reciente para tener más conocimientos
g) Funciones del Director de Escuela de la carrera que elegiste.

h. Construye una tabla donde especifiques la cantidad de créditos que estás cursando en elcuatrimestre actual, resaltando la cantidad de horas de interacción tutorial (HIT) y la cantidad de horas de estudio independiente (HEI) por cada una de las asignaturas.

asignaturas | créditos |
2013-1-1-SOC111-10-1 Orientación Universitaria | |
2013-1-1-PPE001-10-1 Curso Propedéutico de Español | |
2013-1-1-EDU110-10-1 Introducción a la Educación a Distancia | |
total | |

i. Explica enqué consiste la modalidad educativa que estás cursando actualmente y la
razón(es) por la cual la elegiste.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

ASIGNATURA
Orientación Universitaria

TEMA
Informe sobre los Estatutos y el Reglamento Académico de la UAPA

PARTICIPANTE
Bernardo Rosario Contreras
13-00-54

CARRERA
Derecho

Santiago, RD, 18 de Enero 2013
INTROCDUCCION

Elsiguiente trabajo tiene como objetivo conocer los Estatutos y el Reglamento Académico de la UAPA

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

* Orientación Universitaria, ediciones UAPA 2012,
* Uapa.do
*

PRESENTACIÓN
 
Al entrar al tercer  milenio, se produce el cambio de época con ello se va cambiando también, los esquemas, modelos, teorías y las corrientes filosóficas y pedagógicas; por queantes, la educación se centraba en la enseñanza, en los contenidos programáticos, haciendo énfasis en la disciplina y el orden, en donde el protagonista principal en el que hacer educativo era el maestro, mientras en la actualidad con el nuevo enfoque pedagógico del constructivismo, la educación se centra en el aprendizaje, en la construcción de conocimientos, a partir de la experiencia y del entornosocial; en donde el protagonista del proceso de aprendizaje es el alumno.
 
Por otro lado los docentes parecen resistirse a la metalización profesional acorde con la nueva sociedad manteniendo los mismos métodos  y técnicas de enseñanza de otros tiempos.
 
El aprendizaje en los educandos es de suma importancia para el desarrollo del nivel académico  en donde se requiere técnicas y métodosactualizados en la enseñanza – aprendizaje. Sin embargo, en la actualidad se presencia que los estudiantes carecen de  motivación o incentivación para el aprendizaje, pero sólo la motivación hará que el alumno aprenda.
 
Es por ello, de acuerdo paradigma educativo se presenta este modesto trabajo, que titula  “TÉCNICAS DE INCENTIVACIÓN  MOTIVACIONAL PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE”. El propósito del presente trabajo es de despertar  el interés  en el aprendizaje del educando.
 
 INTRODUCCIÓN
 
Este  trabajo realizado  esta orientado ha analizar el problema educativo en el área de lenguaje (gramática) para proponer soluciones de una manera  dinámica y participativa en los estudiantes.
 
Por el presente trabajo se podrá profundizar las desventajas de la mala...