Orientação E Mobilidade Uma Questão De Independencia

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO


SIRLEI APARECIDA FAGUNDES










ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE, UMA QUESTÃO DE INDEPENDENCIA


















CASCAVEL-PR
2011

SIRLEI APARECIDA FAGUNDES














ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE, UMA QUESTÃO DE INDEPENDENCIA






















CASCAVEL-PR
2011TERMO DE APROVAÇÃO





CASCAVEL –Pr., _______ de ____________de 2011

















Professora Orientadora: Professora Mª Maria Feiten











DEDICATÓRIA




Este trabalho é dedicado a todas as pessoas que em seu cotidiano conseguem quebrar barreiras, vencer obstáculos e ultrapassar limites, deixando rastros de conquistas através dahistória.mostrando que a limitação está sempre no conceito e no olhar daquele que enxerga mas não vê quem realmente está a sua volta.


























RESUMO


O trabalha a seguir propõe percorrer e discutir historicamente sobre os aspectos mais relevantes que envolvem o desenvolvimento social, cultural e pessoal da pessoa com deficiência visual, especialmente noquesito Orientação e mobilidade. Seguindo está óptica, apresentaremos um estudo de caso extremamente importante para a validação dos argumentos utilizados no corpus da discussão Para tanto serão usados como base alguns autores, que nos servirão de base para a fundamentação teórica, sustentando nossos argumentos respeito do papel do homem, despindo-o de rótulos de defeituoso ou deficiente, paracumprir a tarefa de escritor de sua própria história através dos tempos, desde o homem das cavernas aos dias atuais, mostrando que ser cego, surdo, ou coxo não destrói nem apaga as marcas impressas no DNA do homem dizendo que este é humano por excelência e lutar pela sua independência é de fundamental importância para a constituição do caráter histórico que acompanha o homem, por isto, este trabalhofrisa de maneira enfática a importância da orientação e da mobilidade para a pessoa com baixa visão ou cegueira, provando assim que ele é capaz de trabalhar, estudar e relacionar-se com o mundo que o rodeias destruindo a ideia que estes necessitam integralmente de outros para se locomover ou para viver. Necessitam sim de educadores capazes de trabalhar de tal forma que a independência seja defato vivenciada por toda a sociedade.

Palavras-Chave: Orientação e Mobilidade; Independência; Educação















SUMÁRIO
INTRODUÇÃO............................................................................................................7
CAPITULO I DEFICIÊNCIA VISUAL E A ORIENTAÇÃO E A MOBILIDADE...........9
1.1O que é deficiênciavisual?.......................................................................9
1.2 Pessoa cega..............................................................................................9
1.3 Pessoa de baixa visão..............................................................................9
1.4 O que são pessoas cegas e de baixa visão para efeitoseducacionais...................................................................................................9
1.5 O que é orientação e mobilidade...........................................................10
O caráter histórico da orientação e mobilidade para o ser humano..........................................................................................................10
CAPITULO II REFERENCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE ORIENTAÇÃO EMOBILIDADE...............................................................................12
CAPITULO III PERCEPÇÕES SENSORIAIS NA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE............................................................................................................16
3.1 Percepções táteis....................................................................................16
3.2 Percepções...