Orientación Familiar. Análisis de caso

Actividades
 
SITUACIÓN (Contexto y Protagonistas)
Este caso se desarrolla en un colegio concertado, situado en el centro de una capital de provincia. Sólo se imparten enseñanzas de secundaria yel alumnado no es numeroso (una línea por curso) lo que favorece una buena comunicación entre los profesores y facilita la atención a los alumnos.
África es alumna de 2º de ESO, es su segundo año eneste centro y a pesar de ser una estudiante aplicada que se esfuerza con los estudios, presenta problemas de aprendizaje que le han impedido alcanzar los objetivos del curso. Ha suspendido 3asignaturas.
Los padres de África se muestran preocupados con la situación y han solicitado una entrevista con la junta directiva del centro para tratar el problema en profundidad y pedir que se tengan encuenta todas las circunstancias para evitar que su hija repita curso.
Los profesores de África, en una reunión extraordinaria de la Junta de Evaluación, han reconsiderado la situación teniendo encuenta todos los factores y han concluido un informe positivo para que la alumna promocione.
Pilar, la tutora de África, debe decidir qué medida es la más adecuada para su alumna y diseñar un plan deacción orientado a la resolución del conflicto.

SINTOMAS
A pesar de mostrar interés por los estudios, África tiene serios problemas de aprendizaje.
África ha suspendido 3 asignaturas por lo que seestá estudiando la posibilidad de que repita 2 de la ESO.
La idea de repetir curso provoca que la alumna se sienta deprimida y desmotivada con los estudios.

PROBLEMA
Si no se toman las medidasadecuadas, las consecuencias para la alumna podrían ser muy negativas para su trayectoria académica y su desarrollo personal (desmotivación, inseguridad, desfase curricular, fracaso escolar, etc.)OBJETIVOS
Determinar la conveniencia o no de la promoción de África a 3º de ESO
Mejorar el rendimiento escolar de África
Lograr que la alumna recupere las asignaturas pendientes
Detectar los...