Orientación laboral e inserción

ORIENTACION LABORAL E INSERCIÓN EN LA VIDA ACTIVA.
Unidad 1. Acceso al empleo por cuenta ajena.
2. POBLACIÓN ACTIVA, OCUPACIÓN Y DESEMPLEO.
Población activa-> llamamos al conjunto de personas que trabajan o buscan empleo.
Población ocupada-> esta formada por los mayores de 16 años que tiene trabajo como asalariados o por cuenta propia.
Parados o desempleados-> quienes no tienen trabajo apesar de sus intentos de encontrar una colocación.
La tasa de paro-> se calcula mediante el cociente entre el número de parados y la cifra de población activa. Los inactivos: niños menores de 16 años, jubilados, personas que no trabajan ni buscan empleo.
Población activa = ocupados + parados
Tasa de paro = Números de parados / población activa x 100
3. EVOLUCION DEL EMPLEO EN LOS DISTINTOSSECTORES ECONÓMICOS.
Los sectores y empresas crean y mantiene más puestos de trabajo. Se trata de saber donde se produce las ofertas de colocación para satisfacer la demanda de quienes se incorporan a la población activa.
En el esquema que muestra la Pág. 10 y 11 observamos que el sector que a echo un notable ascenso en los últimos años son los ocupados en servicios, igualmente también ascienden enla construcción. Las disminuciones de ocupación en los últimos años se registran en la industria y con notable visión en la agricultura.
4. EL SISTEMA EDUCATIVO Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
Familias profesionales:
Formación profesional de los trabajadores en las empresas y para desempleados. No reglada. -------------> Formación profesional continua y formación profesional de carácter ocupacional.Formación profesional del sistema educativo o reglada:
->Formación profesional de base, adquirida en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
->Formación profesional específica y Programas de garantía social.
Ejemplos: Actividades físicas y deportivas, administración, informática, sanidad, fabricación mecánica…
Los títulos de ciclos formativos se distinguen en:
Módulos formativosasociados a su competencia. Son las materias que desarrollan los contenidos técnicos y prácticos más características del titulo.
Módulos transversales. Están relacionados con el nivel del dominio de las herramientas aplicadas, como aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.
Módulos singulares. Buscan la consecución de un buen nivel de competencia general. Como FOL…
Competenciaprofesional, la capacidad de organizar, gestiona, elaborar y transmitir la información. Representar a la empresa y fomentar la cooperación y calidad de las relaciones internas y externas.
 EL TRABAJO Y LA EMPLEABILIDAD: NUEVAS TENDENCIAS.
 El trébol de Handy, Outsourcing y teletrabajo.
El trébol de Handy: afirma que en las empresas el mundo del trabajo se comienza a dividir en tres partes. Elanillo interior lo forman las personas fijas en una compañía: directivos, técnicos y vendedores para la actividad esencial de la misma. El anillo exterior se compone por quienes desempeñan tareas de escasa calificación. Se sustituyen con facilidad, entran y salen de la plantilla según las necesidades de la empresa. El círculo central se compone de profesionales independientes y trabajadores autónomosque venden sus servicios a una o a varias compañías.
Teletrabajo: las empresas utilizan a personas que trabajan desde su domicilio, conectadas con ellas y/o por medios informáticos, mensajería… Esta forma de proceder no esta reñida con el contrato de trabajo. El teletrabajo tiene una ventaja evidente para la empresa, economiza costes de oficina, fábrica o taller, dado que la actividad laboral sedesarrolla en el domicilio del empleado. Los empleados también puede presentar ciertas ventajas como la posibilidad de compatibilizar la tarea con los deberes familiares. El principal inconveniente es la dificultad de control.
Outsourcing: la mayor parte de las grandes compañías ha optado por desprenderse de funciones que no constituyen el núcleo esencial de su negociación. El motivo que...