Orientación vocacional. Trabajo practico

Introducción
En el presente trabajo se trabajó con diferentes técnicas de la orientación vocacional en contextos escolares. Para lo mencionado anteriormente, se visitó a los doce días del mes de Abril el colegio Agop Seferian , ubicado en el barrio San Jerónimo de la ciudad de Corrientes (Prov. Corrientes).
Se realizaron tres respectivas visitasal colegio anteriormente mencionado con los diferentes objetivos que a continuación se detallan:
_Generar espacios de reflexión e intercambio de opiniones, temores, fantasías y expectativas sobre el futuro educacional entre los alumnos del nivel medio y los alumnos de la cátedra.
_Reflexionar sobre los mandatos sociales de “elegir hoy para toda lavida”, “está prohibido equivocarse”, “un test mágico me dirá mi futuro”,” hay que seguir carreras tradicionales o familiares”, en otros.
_Acompañar a los participantes de estos talleres en la búsqueda de la información necesaria para ir esclareciendo alguna toma de decisión sobre la carrera u ocupación a elegir.
Cabe destacar que en las tres visitasrealizadas, no se logró nunca contar con la misma población de alumnos, lo cual creo un interrogante en el grupo de cuáles serían las causas-consecuencias que llevan a los alumnos a no asistir al colegio. Luego de consultar a los profesores, estos, mencionaron que la inasistencia de los alumnos al colegio es normal y fue este factor el cualinfluyo en la imposibilidad de realizar el sociograma.
En la primer visita al colegio se realizó la primer técnica de O.V la cual fue la “Observación”. Con esta, se realizó un breve relevamiento de datos describiendo el barrio, el edificio escolar entre otros factores característicos del lugar.
En la visita a posteriori se llevó adelante lasegunda técnica de la O.V la cual fue la realización de la entrevista la cual fue una entrevista estructurada.
En tanto, en la tercer y última visita al colegio se realizó la técnica de Collage y a su vez la técnica de visión de futuro.
Cabe destacar que por el momento quedo sin concretar el último paso de la planificación que sería la visitaguiada a los alumnos del colegio Agop Seferian, la cual consistiría en una breve contextualización de la UNNE y sus facultades. Funcionamiento de la misma. Administración. Gestión. Requisitos de inscripción para diferentes carreras en las que los alumnos tengan interes. Centro de estudiantes. Entre otros factores de interés para los alumnos.

DesarrolloPrimeramente es necesario definir exactamente que es la O.V y nadie mejor para ellos lo es la Dra. Marina Muller la cual nos dice que “en O.V.P., es el sujeto quien demanda la intervención orientadora. La requiere, para interrogarse sobre sí mismo y para ampliar su información sobre los contextos educativos y laborales, en procura de avanzar en la construcción de suproyecto de vida” y además cabe destacar que “no es, entonces, solamente encontrar un estudio, un empleo, una iniciativa laboral con la O.V. Es encontrarse a sí mismo o a sí misma, abrir espacios inéditos de reflexión acerca de sí, del sentido de lo vivido, del sentido de lo por vivir. Y hacerlo desde lo central de su ser y su vivir, desde aquello que llamamos subjetividad, como centro deenunciación, de conciencia de sí, de lugar de opciones y construcción y realización de proyectos”
El sujeto es capaz de una intencionalidad y de una narrativa, aunque de continuo guarde opacidades, desconocimientos acerca de su ser, su querer, sus motivos, sus potencialidades, su futuro”.
Habiendo ya definido esencialmente a la O.V se visita el colegio Agop Seferian, donde...