Orientación Vocacional a colegios secundarios

UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL



INFORME FINAL DEL LA ACTIVIDAD DEL GRUPO DE PROYECCIÓN “IPDIA":




POBLACIÓN FOCALIZADA:
40 estudiantes de la Institución Educativa de “Marías” del distrito de Marías. (27 de noviembre)
60 estudiantes de la Institución Educativa de “Quivilla” deldistrito de Quivilla. (27 de noviembre)

RESPONSABLES:
Ing. Nicolás Merlín Espinoza Blas
Ing. Salomón Justiniano Pío

COLABORADORES
Calderón Lavado, Ziegler Gim
Lavado Jaimes, Edgar Yonson
Mallqui Bustillos, Hector Adbiel
Mendoza Reimigio, James Laureano
Rimas Cruz, Angel Bejamin
Romero Palacios, Everson Richernon
Aguirre Lierato, Roger
Valle Pajuelo, Abel Abdias
Iglesias Solís, YonelI. INTRODUCCIÓN.
Los beneficiarios del presente actividad de proyección social que fue ejecutado por la EAP Ingeniería Agroindustrial, se puede contar en ambas partes; el grupo organizador que al ejecutar el presente proyecto hemos cumplido uno de los innumerables requisitos para avanzar en el proceso de acreditación universitaria y los beneficiarios directos que fueron alumnosdel 4to y 5to año de secundaria, incluso de zonas alejadas de la Región Huánuco; como son estudiantes de la Institución Educativa “Integrado de Marías” (Distrito de Marias); estudiantes de la Institución Educativa “Integrado de Quivilla” (Distrito de Quivilla), Les permitieron a los beneficiarios de afianzar y/o adquirir conocimientos sobre la agroindustria, asimismo se estructuró un sistema deadherir y así incrementar la demanda a la carrera agroindustrial con una adecuada orientación profesional, haciéndoles conocer las bondades, perfil y ámbitos de acción de un profesional en ingeniería agroindustrial.
Para los talleres de orientación se eligió diapositivas de trabajos ya realizados en la acción agroindustrial, de esa manera para llevar a cabo el presente proyecto de proyecciónsocial, materiales didácticos suficiente dado las características sutiles de los talleres programados. Además de contar con organizadores que laboran directamente en el laboratorio y el apoyo cooperante de alumnos de la EAPIA – SECCIÓN LA UNIÓN.
Cuando se ideó la orientación vocacional a colegios, se buscaba conseguir un impacto preponderante en el aspecto social; un aporte hacia la sociedadHuanuqueña, cuyos resultados se obtendrán a largo plazo, con la búsqueda de inserción en el quehacer profesional del recurso humano presente y sean éstos, generadores de desarrollo dentro de sus ámbitos de acción.
Los colegios intervenidos son provenientes de distritos y provincias de la periferia de la Ciudad de Huánuco como son Marías y Quivilla, en la cual se llevaron conocimientos científicos ytecnológicos para que vislumbren el modo de pensar.
La presente actividad de orientación vocacional tiene una autosostenibilidad propia, por la cantidad de colegios o instituciones que queda por atender y los conocimientos que se transfieren que tiene una tendencia a la prospección. Ya mencionamos con perspectivas, que el presente proyecto, por su naturaleza debe ser de una aplicación constante,estableciendo las mejoras respectivas y ampliando su ámbito de acción. Es necesario establecer vínculos de desarrollo con las instituciones que nos van a proveer de los potenciales estudiantes para la ingeniería agroindustrial.


II. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA DONDE SE INTERVINO.
La presente actividad de orientación vocacional y/o proyección social se focalizó en estudiantes del 4to y 5toaño del nivel secundario de 02 colegios estatales de Huánuco. Se intervino para coadyuvar a sus tutores en una problemática que es muy reincidente en nuestra estructura educativa como es el de habituar e instruir en el manejo de material de laboratorio y establecer ideas claras, en los que egresan de los colegios, para elegir adecuadamente las profesiones que deben seguir, incentivando y dando...