Orientación Vocacional a Los 30

Desarrollo Humano Organizacional

Sesiones de desarrollo personal
Orientación Vocacional

Sesiones de desarrollo personal
Orientación Vocacional

Elaborado por:

Guillermo Calderon Moya-Méndez

1. INTRODUCCIÓN

Una de mis principales preocupaciones en el ambiente laboral siempre ha sido ver un bajo porcentaje de colaboradores y compañeros de trabajo que se sienten realmente agusto con su puesto de trabajo y funciones que allí realizan y su consecuente desempeño que seguramente no llega a ser tan alto como desean. Además si uno busca un poco más, se dará cuenta que las competencias naturales de cada colaborador no se están aplicando al 100% en su puesto, y que probablemente esa sea una de las razones por la que no logra un desempeño sobresaliente, al margen del empeño queimprima a su labor diaria.
A mi parecer, como una de las causas raíces a este problema, existe una falta de compatibilidad entre las competencias naturales de cada colaborador con las competencias requeridas para el puesto de trabajo. Esta falta de compatibilidad se puede haber dado por un error de elección de carrera profesional, o falla en el momento de escoger la vocación.
Además, elcolaborador (otrora estudiante), suele haber tomado una elección de su carrera profesional sin mayor conocimiento de la función real que ejercerá al terminar sus estudios, y sin completar una etapa de auto-conocimiento, fundamental para verificar si estará en condiciones de ejercer su profesión con proyección y que ésta sea acorde a sus gustos naturales.
Este trabajo pretende plasmar una primera etapade conocimiento y retroalimentación a una persona (Juan Pérez) que erró su elección vocacional y que ahora, dentro del marco laboral, se le ayudará a re-descubrir sus verdaderas competencias naturales, con el fin de re-orientar su línea de carrera profesional y se desarrolle al máximo como persona.

2. OBJETIVO
Determinar el plan de re-orientación vocacional y laboral para un individuo de 30años de edad.
3. ALCANCE
Se planteará la estructura piloto de un plan de orientación vocacional y determinará la primera etapa del plan de orientación vocacional sobre un individuo de 30 años de edad, llamado Juan Pérez.
4. PLAN DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

4.1 Juan Pérez
Juan es un Ingeniero Mecánico que egresó de la universidad hace 10 años, ocupando el tercio superior de supromoción. Debido a ello ganó un lugar para realizar prácticas laborales en una prestigiosa compañía trasnacional de origen Holandés, dedicada al mantenimiento de maquinaria pesada en minería.
Debido al buen desempeño de Juan, fue promovido dentro de las áreas de mantenimiento y operaciones, y actualmente se encuentra considerado como una persona clave dentro de su organización, sin embargo, hayalgo que la compañía no sabe de Juan. Él es una persona inconforme en su puesto de trabajo y siente que puede dar más en su puesto actual si supiera a qué área postular y qué tipo de competencias debe contemplar su nuevo puesto a aspirar.

Queda claro entonces las necesidades de Juan sobre autoconocimiento personal, e imprimir en él el empuje necesario que lo aliente a tomar las decisionesadecuadas para re-orientar su desarrollo profesional.

4.2 Definiciones generales

A continuación se definirán previamente conceptos clave relacionados con Gustos, Intereses, íntimamente relacionados con vocación profesional. Todo eso fue aclarado a Juan.

4.3.1 El Interés

Niveles de Interés
Los intereses los podemos expresar en tres niveles:
Rechazos
Te niegas a realizarlos .Se expresa como: “ no , a mí no me den eso!!,... se me hace cuesta arriba hacerlo, me da pereza y cuando tengo que realizarlo , siempre lo postergo, lo dejo para última hora”

Intereses medios
Son intereses que luego de incursionar en ellos, se satisfacen y no vamos más allá.Se expresan como: “sí, me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle la vida a esto”.O lo  encuentras lindo en otras...