Orientación

La Ley General de Educación, en el artículo 37, establece que la educación media superior “comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes.” Es posterior a la secundaria y se orienta hacia la formación integral de la población escolar compuesta, mayoritariamente, por jóvenes de entrequince y dieciocho años de edad, quienes reciben el servicio en instituciones federales, estatales, autónomas y privadas.
A este tipo educativo se le otorga un papel importante en el desarrollo de nuestro país, en virtud de que debe promover la participación creativa de las nuevas generaciones en la economía, el trabajo y la sociedad, reforzar el proceso de formación de la personalidad en los jóvenesy constituir un espacio valioso para la adopción de valores y el desarrollo de actitudes para la vida. 1
De acuerdo con sus características estructurales y propósitos educativos que imparten, este tipo educativo está conformado por dos opciones con programas diferentes; una de carácter propedéutico y otra de carácter bivalente. 2
La primera de ellas prepara para el estudio de diferentesdisciplinas científicas, tecnológicas y humanísticas; y proporciona una cultura general a fin de que sus egresados se incorporen a las instituciones de educación superior o al sector productivo.
Las instituciones a nivel nacional en que se puede cursar esta modalidad son las siguientes:
• Los Bachilleratos de las Universidades Autónomas.
• Los Colegios de Bachilleres.
• Los BachilleratosEstatales.
• La Preparatorias Federales por Cooperación.
• Los Centros de Estudios de Bachillerato.
• Los Bachilleratos de Arte.
• Los Bachilleratos Militares del Ejército.
• El Bachillerato de la Heroica Escuela Naval Militar.
• La Preparatoria Abierta.
• La Preparatoria del Distrito Federal.
• Los Bachilleratos Federalizados.
• Los Bachilleratos Propedéuticos que ofreceninstituciones particulares.
• El Telebachillerato.
La educación de carácter bivalente cuenta con una estructura curricular integrada por un componente de formación profesional y otro de carácter propedéutico , ya que al mismo tiempo que prepara para continuar estudios superiores, proporciona una formación tecnológica orientada a la obtención de un título de técnico profesional.
Esta opción puedecursarse en:
• El Instituto Politécnico Nacional.
• Las instituciones del Gobierno Federal (dependientes de la Subsecretaría de Educación e
Investigación Tecnológica).
• Educación Tecnológica Industrial.
• Educación Tecnológica Agropecuaria
• Educación en Ciencia y Tecnología del Mar.
• El Colegio de Educación Profesional Técnica.
• Los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos(CECyTE's).
• Los Centros de Enseñanza Técnica Industrial.
• Las Escuelas de Bachillerato. 3
Con estas opciones la Educación Media Superior brinda a los egresados de la educación básica la posibilidad de formarse para continuar sus estudios o incorporase al mundo del trabajo, por ello, la tarea ineludible de este tipo educativo es proveer al estudiante de los conocimientos, las habilidades,actitudes y valores que coadyuven a su consolidación como individuo en el aspecto psicológico, intelectual, productivo y social; es decir, a su formación integral.
Asimismo, de acuerdo con la normativa vigente, la educación media superior “tendrá las modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.”4
El bachillerato coordinado por la Dirección General del Bachillerato se ubica en la opciónpropedéutica y se ofrece en las tres modalidades mencionadas; asimismo, asume la finalidad de “generar en el educando el desarrollo de una primera síntesis personal y social que le permita el acceso a la educación superior, a la vez que le dé una comprensión de su sociedad y de su tiempo y lo prepare para su posible incorporación al trabajo productivo.”5
Como etapa de educación formal el...