Orientaci n Vocacional

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

LISTA DE COTEJO
Semestre: Tercero
Etapa: 1

Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional
Actividad: Metacognición
Tipo de evaluación: Heteroevaluación

Competencia Genérica: 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo encuentra los objetivos que persigue.
Atributo:1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:

Completar frases

Ponderación: 20 %
Cumple

CRITERIOS

Valor
2

1.1

1. Completa las frases.

2
2

4. Realiza una conclusión personal.
1.1

Sí

2

2. Identifica sus fortalezas y debilidades.
3. Menciona los obstáculos con los que se pueda enfrentar en su camino.1.1

Conocimient
o
Habilid
ades
Actitudes /
Valores

SER

HACER

CONOCER

Tipo de
Saberes

2

5. Reflexiona sobre la importancia de la toma de decisiones.
6. Entrega con orden y limpieza su trabajo.

2

7. Entrega su reporte puntualmente.

2

8. Respeta las indicaciones solicitadas por el docente para la entrega de su trabajo.

2

9.- Cumple con la entrega de las actividades previas.

4
TOTALEstudiante Evaluado:
Observaciones:

Excelente
CALIFICACIÓN

De 18 - 20
TOTAL LISTA:

Bueno

Entre 14 y 16
PONDERACIÓN:

No Cumple

12 o menos
ESCALA DE 0 - 100

No

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
LISTA DE COTEJO
Semestre: Tercero
Etapa: 2

Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional
Actividad: de organización y jerarquizaciónTipo de evaluación: Heteroevaluación

1
1.4
1

Habilidades
Actitudes /
Valores

SER

HACER

CONO
CER
Conoc
imient
o

Competencia Genérica: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo:
1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Elabora un mapa mental considerando los factores personales quecontribuyen en una
ACTIVIDAD DE
elección de profesión.
Ponderación: 20%
APRENDIZAJE:
.
Cumple
Tipo de
CRITERIOS
Saberes
Valor
Sí
No
2
1.- Distingue los tipos de personalidad, intereses y aptitudes que predominan en su persona
2.- Identifica las profesiones y carreras relacionadas con dichos factores personales.

2

3.- Utiliza conceptos y palabras clave de manera organizada mostrándose claramente comoeje central.

2

4.- Reconoce los factores personales que predominan en su persona.

2

5.- Diseña el mapa empleando elementos creativos como dibujos, diferentes colores y tamaños de letra.

2

6.- En la estructura del mapa cumple al menos con tres niveles de ramificación.

2

7.- Trabaja colaborativamente en la actividad.

2

8.-Entrega puntualmente

2

9.- Cumple con la entrega de lasactividades previas.

4
TOTAL

Estudiante Evaluado:
Desempeño

Fecha de evaluación:

Observaciones:

Excelente
CALIFICACIÓN

De 18 a 20
TOTAL LISTA:

Bueno

Entre 14 y 16
DESEMPEÑO:

No Cumple

12 o menos

ESCALA DE 0 - 100

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

LISTA DE COTEJO
Semestre: Tercero
Etapa: 3

Unidad de Aprendizaje: OrientaciónVocacional
Actividad: Metacognición
Tipo de evaluación: Heteroevaluación

Competencia Genérica: 6. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de
vista de manera crítica y reflexiva.
Atributo:
6.1 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:

Documento escrito - Estudio de caso

Cumple

6.1CRITERIOS
1. Argumenta las ideas y opiniones del caso.

Valor
2

2. Menciona ideas principales de la etapa 3.

2

2

4.. Redacta las ideas del caso con unidad, claridad y coherencia

6.1

Sí

2

3. Comprende la redacción del caso y hace conexión con la etapa vista.

6.1

Conocimient
o
Habilid
ades
Actitudes /
Valores

SER

HACER

CONOCER

Tipo de
Saberes

Ponderación: 20 %

2

5. Reflexión final...