Orientaci N

Actividad Diagnostica

1. Escucha con atención las indicaciones que te dará tu maestro para realizar una dinámica de integración que permitirá conocer la manera de pensar y los valores del grupo a través de la comunicación
2. Cada estudiante va a elegir una persona, una palabra y un lugar que le sea significativo.
3. Por parejas, cada cual escucha a su compañero y procura comunicarse con él yconocerlo. Al final, los dos se ponen de acuerdo en una sola palabra, persona y lugar.
4. Formen equipos de 4 personas y realiza de nuevo lo anterior. Cada quien presenta a su compañero; todos procuran conocerse mas y se ponen de acuerdo en una persona, una palabra y un lugar.
5. En plenaria, cada equipo dice que eligió y porque.
6. El docente retroalimentará en caso de ser necesario.


ActividadDe Adquisición Del Conocimiento

1. Lee con cuidado el tema Mercado Laboral y Situación Internacional, nacional y local en esta primera etapa de tu libro información profesional y laboral. Subraya las ideas más importantes.
2. Complementa tu lectura con otras fuentes bibliográficas o electrónicas que te brinden información relevante y confiable (no se recomienda Wikipedia) para elaborar turesumen.
3. Con el apoyo de tu maestro contesta lo siguiente:
a) Tres indicadores de la situación internacional del mercado laboral.
b) Tres indicadores de la situación nacional en el mercado laboral.
c) Dos de las nuevas tendencias que están transformando el mercado de trabajo
4. Expresa tu percepción personal acerca de la situación que prevalece en el mercado laboral en el estado en el que vives.Actividad De Organización Y Jerarquización

1. En sesión plenaria comenten como se encuentra la situación laboral en los diferentes espacios que conocen, comenten cuales son las nuevas tendencias y las carreras que se consideran del futuro.
2. Busca en algunos medios impresos imágenes relacionadas con profesiones. Pueden ser profesionistas ejerciendo su trabajo, los productos que elaboran o losservicios que brindan. Recórtalos y llévalos en un sobre a clase.
3. Reúnanse en equipos conforme lo indique su maestro y con las imágenes que tienen en los sobres y la información que ha recabado cada uno elaboren un collage en el que plasmen la visión sobre el panorama global del mercado laboral.


Actividad De Aplicación

1. Consulta las páginas web www.observatoriolaboral.gob.mx ywww.empleo.gob.mx A partir de ellas, contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas?
b) ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y las que ocupan más profesionistas en actividades acordes con sus estudios?
c) ¿Qué carreras ocupan el mayor número de jóvenes?
d) ¿En qué sectores de la economía se ocupan más trabajadores?
2. Resume tus respuestas en un reporte en el queincluyas también algunos datos interesantes acerca de la profesión que quieras estudiar.


Actividad De Metacognición

1. Tomando en consideración los temas de la etapa 1, elabora una conclusión personal desde lo más elemental hasta lo más extraordinario para colocarte en el mercado laboral lo más acertadamente posible.







Etapa 2 “Información Profesiográfica”


Actividad Diagnostica.

1.Contesta las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libreta.
a) ¿Conoces como se divide el nivel superior?
b) ¿Cuál es el área de formación académica de la profesión de tu interés?
c) ¿Sabes cuál es el máximo grado de estudios?
d) ¿Qué son las Practicas Profesionales y el Servicio Social?
e) Escriba algunas abreviaturas de licenciaturas o profesiones que conozcan y su significado.
2.Compara tus respuestas con las de algún compañero y complementa tu respuesta en caso de que sea necesario.



Actividad De Adquisición Del Conocimiento

1. Investiga las abreviaturas y descripción de los diferentes grados académicos con los que cuenta el nivel superior y regístralos en tu libreta.
2. Lee con cuidado en el tema Nivel superior en esta etapa, y retoma las ideas que consideres más...