ORIENTACIO

ES NECESARIO EL desarrollo de programas y actividades de promoción de la lectura que intenten despertar en LOS ALUMNOS deseos de leer, capacitarles para abordar todo tipo de textos: informativos,científicos, literarios, etc. y les permita el poder encarar múltiples situaciones de lectura:para satisfacer su curiosidad,para desarrollar una investigación,para resolver una consulta puntual,paradar respuesta a intereses personales,para poner en marcha su imaginación.En definitiva, se trata de crear las bases para asentar un sólido hábito de lectura. Animar es algo más que desarrollarsimples estrategias con los libros y en absoluto se puede limitar a un conjunto de acciones aisladas. Se trata de descubrir con los alumnos la sensibilidad literaria, de cultivar el gusto y el placer deleer. Esta meta solo se conseguirá a través de un proceso gradual y continuado que se inicia con un primer encuentro, un primer contacto entre el lenguaje, el libro y el ALUMNO, que ha de procurarsesea positivo y que se ha de iniciar en edades tempranas.
El listado precedente aporta una interesante y clara radiografía del concepto que implica el verbo animar. El conjunto de verbos utilizadosdenota un eminente carácter activo, que en principio se dirige al ALUMNO en forma de estímulos externos (mostrar, estimular) y que busca, en segundo término, la propia respuesta activa de éste (crear,compartir). Del conjunto de términos presentados se desprende también otro aspecto fundamental en la labor de promoción de la lectura: la idea de proceso.Animar es algo más que desarrollar simplesestrategias con los libros y en absoluto se puede limitar a un conjunto de acciones aisladas. Se trata de descubrir con los alumnos la sensibilidad literaria, de cultivar el gusto y el placer de leer.Esta meta solo se conseguirá a través de un proceso gradual y continuado que se inicia con un primer encuentro, un primer contacto entre el lenguaje, el libro y el ALUMNO, que ha de procurarse sea...