orientacion 1 etapa tres

Actividad de organización y jerarquización

Inteligencia
Nivel de logro
Actividades


lingüística

4
Realizar crucigramas, aprender nuevas palabras, hacer una presentación, preparar undiscurso, escribir en un diario, usar la tecnología para escribir y leer en voz alta.


Lógico-matemática

4
Sostener con razones lógicas las soluciones a un problema, crear o identificarcategorías para clasificar, crear una línea de tiempo, elaborar un silogismo, realizar analogías, seleccionar y utilizar la tecnología, crear y usar formulas, usar y crear secuencias.

Inteligenciavisual

3
Elaborar un dibujo, diseñar en la computadora gráficamente, crear un video o un reportaje fotográfico, diseñar disfraces o escenografías, diseñar un anuncio, elaborar trabajos utilizandoformas, imágenes y colores, crear un poster o un mural, ilustrar, pintar, dibujar y visualizar.


Musical

2
Componer canciones, elegir música de fondo para presentaciones orales, analizarmúsica para entender conceptos, crear un collage musical.

Corporal-Kinestésica

4
Aprender habilidades físicas como: baile, balancearse, saltar la cuerda, trepar, tirar, realizar juegos demanos, trabajar con herramientas, realizar una coreografía de baile, crear o construir, seleccionar y usar la tecnología.

Interpersonal
2
Enseñar conjuntamente, aprender a dar y recibir,estudiar distintas culturas, realizar una entrevista, ayudar a resolver problemas y practicar juegos de mesa.


Intrapersonal

3
Escribir objetivos personales a corto y largo plazo, elegir ydirigir actividades de aprendizaje, describir las cualidades para realizar trabajos con éxito, crear una analogía personal, explicar tu filosofía personal, reflexionar de manera silenciosa y tener espaciode estudio privado.


Naturalista

3
Organizar colecciones, recabar información acerca del mundo natural, observar la naturaleza, realizar experimentos en la naturaleza, aprender nombres de...