ORIENTACION ACTUALIZADAS 2

Zona Educativa
Zulia

Colectivo de
Educación Inicial

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL NIVEL
DE EDUCACIÓN INICIAL

SEPTIEMBRE 2015

Planificación

Se orienta desde la
investigación acciónparticipativa y la
sistematización de las
prácticas pedagógicas
profundizando en los
procesos propios de la
comunidad, estados y país,
respetando las
particularidades del Nivel

EVALUACIÓN

Las y los docentesrealizarán una evaluación, basada en la observación
directa y exhaustiva de niñas y niños en las diferentes situaciones de
aprendizaje, en relación a los procesos del desarrollo: cognitivo,lenguaje,
emocional, motor y físico, donde precisen el perfil de entrada de la niña y el
niño, el desarrollo y evolución durante el año escolar, el proceso de los
aprendizajes, logros y avances con sus ritmosindividuales

A través de registros descriptivos, tabla de indicadores, registros
de la interacción docente - familia y la ficha acumulativa, los
cuales permitirán sistematizar los aprendizajes en unBoletín
Informativo, que para la Etapa Maternal será mensual y para la
Etapa Preescolar trimestral, con el fin último de mantener
informados a la madre, al padre, representantes o responsables.Organización del Ambiente Las y los
docentes organizan el ambiente de
aprendizaje, en correspondencia con
el contexto social, de acuerdo a las
potencialidades, necesidades e
intereses de las niñas y losniños, así
como de la etapa, el grupo y la
planificación, considerando el
“Documento de Orientaciones
Pedagógicas para la Organización
del Ambiente de Aprendizaje
(2013)”.

Ambientación interculturalLos
centros de Educación Inicial
tendrán en la ambientación de las
salas recursos, dibujos e imágenes
alusivas a los pueblos indígenas,
para el trabajo pedagógico con los
niños y niñas, dependiendodel
contexto geográfico donde se
encuentre dicho centro educativo

Promoción de la lengua
materna

AREA DE
APRENDIZAJE
FORMACIÓN
PERSONAL Y SOCIAL

A través de tres sesiones
semanales de 30 minutos...