Orientacion Critica A La Universidad
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
ORIENTACION CRÍTICA DE LA UNIVESIDAD
Katiana Palacios Kirby
A lo largo del tiempo hemos visto a la universidad como un centro educativo, en donde únicamente vamos a recibir conocimientos. Perola universidad va mucho mas allá, busca formar profesionales, que no solo piensen en graduarse con el simple objetivo de conseguir un trabajo. Sino profesionales que crearon su conocimiento, en base asu crítica y posición frente a los diferentes temas, capaces de solucionar los problemas que se les presenten a lo largo de su vida profesional.
La universidad debe estar enfocada a crearconocimiento, “no se considera que la ciencia ya este hecha y terminada, sino que es algo inacabado, una creación constante y permanente de la razón humana” (Vázquez, 2009: p.26). Cada persona, como serracional, tiene diferente forma de pensar y esa variedad de criterios, llevan a una educación eficiente, en la que cada estudiante aprende haciendo. Siempre hay algo más que aprender y eso se lo puedeobtener criticando y reflexionando sobre cada tema, sin quedarnos únicamente con la explicación de un profesor.
El verdadero aprendizaje es aquel que nace de nosotros mismos, investigando y reteniendoaquello que luego de analizar y criticar consideramos importante y relevante en nuestra educación. “La educación consiste en caminar el camino que conduce de las sombras a la luz, del mundo de lasmentiras al mundo de las verdades; consiste en salir de la caverna y caminar hacia la iluminación del sol” (De la Isla, s. f: p.3), es obligación de las universidades formar estudiantes que tengan uncriterio justo, que a partir de su sentido común rechacen aquello que consideren una falsedad. Pues sus conocimientos deben ser verdaderos y propios.
“La universidad que no coloca el debate y lapractica ética en el centro mismo de su accionar se reduce al pobre y mediocre papel de lugar en donde se perfecciona el sistema, reproductor perfecto de un mundo imperfecto” (Vázquez, Op.cit: p.29). La...
Katiana Palacios Kirby
A lo largo del tiempo hemos visto a la universidad como un centro educativo, en donde únicamente vamos a recibir conocimientos. Perola universidad va mucho mas allá, busca formar profesionales, que no solo piensen en graduarse con el simple objetivo de conseguir un trabajo. Sino profesionales que crearon su conocimiento, en base asu crítica y posición frente a los diferentes temas, capaces de solucionar los problemas que se les presenten a lo largo de su vida profesional.
La universidad debe estar enfocada a crearconocimiento, “no se considera que la ciencia ya este hecha y terminada, sino que es algo inacabado, una creación constante y permanente de la razón humana” (Vázquez, 2009: p.26). Cada persona, como serracional, tiene diferente forma de pensar y esa variedad de criterios, llevan a una educación eficiente, en la que cada estudiante aprende haciendo. Siempre hay algo más que aprender y eso se lo puedeobtener criticando y reflexionando sobre cada tema, sin quedarnos únicamente con la explicación de un profesor.
El verdadero aprendizaje es aquel que nace de nosotros mismos, investigando y reteniendoaquello que luego de analizar y criticar consideramos importante y relevante en nuestra educación. “La educación consiste en caminar el camino que conduce de las sombras a la luz, del mundo de lasmentiras al mundo de las verdades; consiste en salir de la caverna y caminar hacia la iluminación del sol” (De la Isla, s. f: p.3), es obligación de las universidades formar estudiantes que tengan uncriterio justo, que a partir de su sentido común rechacen aquello que consideren una falsedad. Pues sus conocimientos deben ser verdaderos y propios.
“La universidad que no coloca el debate y lapractica ética en el centro mismo de su accionar se reduce al pobre y mediocre papel de lugar en donde se perfecciona el sistema, reproductor perfecto de un mundo imperfecto” (Vázquez, Op.cit: p.29). La...
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