Orientacion Educativa Portafolio

A.- Explicar y aplicar el comportamiento en el área psicológico
L a conducta siempre se estudia en función del sujeto que actúa, es decir, en función:
De su personalidad; emociones, sucesos que lo marcan... etc.
Del contexto social; ámbito en el que se mueve esa persona del que es inseparable.
Se estudiará como proceso y no cosa. Como el ser humano que presenta conductas variables,dinámicas y no como la persona que reacciona de determinada manera, estática.
Hower y Kluckhonh estudiaron, analizaron y dijeron que toda conducta tiene las siguientes proporciones o presupuestos:
La conducta es funcional; Toda conducta tiene una finalidad.
La conducta implica siempre un conflicto o ambivalencia, sé decir, nuestra reacción tiene dos caras y eso crea conflicto (amor-odio hacia unapersona).
Toda conducta solo puede ser comprendida en el contexto en el que ocurre. No se puede descontextualizar una conducta de un ámbito a otro.
Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de máxima consistencia interna. La aplicación del principio de homeostasis produce en el ser humano conductas que no rompan su equilibrio mental y físico. Hacemos conductas adaptativas, para que en nuestroorganismo no se produzcan roturas, esquizofrenias en el individuo, es decir, las respuestas están dentro de un patrón social
Estas proposiciones las recoge el psicoanálisis, la antropología social y la psicología del aprendizaje.
Kant pensaba que lo corporal y lo mental son una unidad inseparable.
Hay una sola unidad en la conducta, que se divide en áreas de conductas todas ellas iguales deimportantes, por eso se representa mediante círculos concéntricos.
Fenómenos que provienen de la mente.
Fenómeno que proviene de cuerpo.
Todo lo que ocurre en el mundo exterior.
La dominancia de un área sobre otra, no se refiere a que sea o no importante, sino que es la que más se exterioriza.
SUJETO
B.- Explicar y aplicar los valores y el auto concepto de uno mismo
Bueno de mi punto de vistahay que pensar antes de realizar una idiotez o una conducta altruista que pueda perjudicar a otras personas, pensar y recordar que tenemos valores que nos imparten en nuestra casa o en nuestro mismo entorno vemos y podemos aplicar nunca esperar de alguien más algo si nosotros estamos cometiendo el error hay que hacer conciencia y reflexionar pensar en todo lo que estamos haciendo mal y intentarcorregir esa conducta negativa para encajar en una sociedad hay que pensar en nuestras acciones y sus consecuencias que tendrán si en lugar de eso podemos ser unas personas con ética y valores.
D.- Identifica diferencias entre sexo y sexualidad del ser humano
• Sexo, en su definición estricta es una variable biológica y genética que divide a los seres humanos en dos posibilidades solamente:mujer u hombre. La diferencia entre ambos es fácilmente reconocible y se encuentra en los genitales, el aparato reproductor y otras diferencias corporales.
Bajo esta perspectiva, sexo es una variable meramente física, producida biológicamente, que tiene un resultado predeterminado en una de dos categorías, el hombre o la mujer. Es una dicotomía con rarísimas excepciones biológicas.
Estas diferenciasfísicas tienen consecuencias más allá de lo únicamente biológico —y se manifiesta en roles sociales, especialización de trabajo, actitudes, ideas y, en lo general, un complemento entre los dos sexos que va más allá de lo físico generalmente en un todo que se conoce como familia, donde la reproducción se realiza enn el medio ambiente ideal.
• Género, se define de otra manera, una que da entrada amás de las dos únicas alternativas que produce el sexo. Genero es definido como la manera en la que la persona ejerce su sexualidad y que se presupone puede ser diversa.
El género es como una variable de opción múltiple que contrasta con el sexo que sólo tiene dos opciones. Esas opciones múltiples de género, se dice, son roles o papeles sociales que la persona desarrolla desde su infancia y...